91ÌÒÉ«

Szkolenie: Ocena koleżeńska w praktyce akademickiej – od wyników badań do konkretnych rozwiązań dydaktycznych

Czy ocena koleżeńska może być czymś więcej niż tylko sposobem oceniania?

W jaki sposób wzajemna informacja zwrotna może wspierać rozwój kompetencji studentów, zwiększać ich zaangażowanie i jednocześnie pomagać nauczycielom akademickim w doskonaleniu warsztatu dydaktycznego?

W cyklu spotkań „Dydaktyka (nie)zmiennie� tym razem zapraszamy do udziału w szkoleniu „Ocena koleżeńska w praktyce akademickiej – od wyników badań do konkretnych rozwiązań dydaktycznych�.

Opublikowano: 30 października 2026
kobieta i mężczyzna w rozmowie

Szkolenie poprowadzą dr Magdalena Ratalewska oraz dr hab. T. Bartosz Kalinowski, prof. U�.

W trakcie spotkania spróbujemy wspólnie odpowiedzieć na pytanie: Jak wykorzystać potencjał oceny koleżeńskiej, aby wspierać proces uczenia się studentów i doskonalić własną praktykę dydaktyczną?

Punktem wyjścia do naszego spotkania będzie międzynarodowy projekt PeerCollab – Peer Assessment for Student Success, współfinansowany ze środków programu Erasmus+, w którym jednym z partnerów jest Uniwersytet �ódzki (Wydział Zarządzania i Centrum Rozwoju Dydaktyki WZ U�).

Celem projektu jest podnoszenie jakości kształcenia w szkolnictwie wyższym poprzez rozwijanie i upowszechnianie oceny koleżeńskiej (peer assessment), rozumianej jako aktywne uczestnictwo studentów w procesie oceniania i udzielania sobie wzajemnej informacji zwrotnej. Takie podejście sprzyja rozwijaniu krytycznego myślenia, refleksyjności, współpracy oraz odpowiedzialności za własny proces uczenia się.
W ramach projektu prowadzone sÄ… miÄ™dzynarodowe badania z udziaÅ‚em studentów, nauczycieli akademickich i ekspertów, a także opracowywane sÄ… materiaÅ‚y dydaktyczne, praktyczny podrÄ™cznik oraz narzÄ™dzia wspierajÄ…ce wdrażanie oceny koleżeÅ„skiej. 

Podczas szkolenia zaprezentujemy wyniki badań przeprowadzonych w ramach projektu, podzielimy się doświadczeniami wynikającymi z jego realizacji oraz przedstawimy możliwości praktycznego wykorzystania opracowanych materiałów i narzędzi.
Wspólnie zastanowimy się, jak ocena koleżeńska może zmieniać perspektywę oceniania – z narzędzia weryfikacji wiedzy w element wspierający uczenie się, zaangażowanie studentów i rozwój dydaktyczny nauczycieli akademickich.

Informacje organizacyjne

Termin:

24 listopada (wtorek) 2026 r. o godz. 13.30 w sali 31 na Wydziale ZarzÄ…dzania.

Program:

  • 13:30 – 14:00 Lunch networkingowy i rejestracja uczestników (potwierdzenie obecnoÅ›ci na liÅ›cie).
  • 14:00 – 15:30 Szkolenie „Ocena koleżeÅ„ska w praktyce akademickiej – od wyników badaÅ„ do konkretnych rozwiÄ…zaÅ„ dydaktycznychâ€�.

Rozpoczniemy od lunchu networkingowego, który będzie okazją do rozmów i wymiany doświadczeń w mniej formalnej atmosferze, a następnie zaprosimy Państwa do wspólnej refleksji nad praktycznym wykorzystaniem oceny koleżeńskiej w dydaktyce akademickiej.

UdziaÅ‚ w wydarzeniu wymaga wczeÅ›niejszej rejestracji poprzez formularz. 

Zarejestrowani uczestnicy otrzymają wiadomość e-mail z potwierdzeniem oraz numerem sali.

Rejestracja trwa do 20 listopada 2026 r.

Każdy uczestnik otrzyma zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu w ramach projektu Peer Collab: Peer Assesment for Student Success

Organizatorzy:

  • Centrum Rozwoju Dydaktyki WZ UÅ�
  • Zespół projektu PeerCollab – Peer Assessment for Student Success

Serdecznie zapraszamy do udziału, rozmowy i wymiany doświadczeń!

Opublikowano: Olga Drynia

ul. Narutowicza 68, 90-136 �ódź
NIP: 724 000 32 43
Adres do doręczeń elektronicznych (ADE): AE:PL-74796-17640-IHHIV-17
KONTAKT​â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹

© 2009-2026, 91ÌÒÉ«