A.I. przy tablicy
Rewolucja A.I. w ka偶dym aspekcie naszego 偶ycia jest faktem. Na UniLodz nie obawiamy si臋 jej m膮drego wykorzystania w procesie kszta艂cenia.
鈥� Nie uciekniemy przed wykorzystaniem sztucznej inteligencji w kszta艂ceniu akademickim. A.I. to bardzo przydatne narz臋dzie, kt贸re pomaga w lepszej systematyzacji wiedzy, a m膮drze u偶ywana wspomaga nasz膮 kreatywno艣膰 i umiej臋tno艣膰 rozwi膮zywania problem贸w 鈥� m贸wi dr Anna Grabiec metodyczka z Zespo艂u Doskona艂o艣ci Dydaktycznej UniLodz.
Je偶eli chcesz zobaczy膰, jak stworzy膰 bardziej anga偶uj膮ce konwersatoria i wyk艂ady dzi臋ki A.I., organizatorzy Tygodnia Dydaktyki przygotowali dla Ciebie specjalne warsztaty, dzi臋ki kt贸rym poznasz niestandardowe narz臋dzia do tworzenia materia艂贸w dydaktycznych.
Mistrz i ucze艅
Zindywidualizowane kszta艂cenie to przysz艂o艣膰 nauczania akademickiego. Na UniLodz ju偶 teraz wiemy, 偶e ma艂e grupy zaj臋ciowe oraz aktywna wsp贸艂praca pomi臋dzy pojedynczym studentem a mentorem to przepis na skuteczniejsze przekazywanie wiedzy. Ka偶dy nauczyciel akademicki chcia艂by by膰 mistrzem, kt贸rego studenci b臋d膮 potem wspomina膰 z szacunkiem przez lata. Podczas Tygodnia Dydaktyki dowiesz si臋, jak sta膰 si臋 takim zaanga偶owanym mentorem oraz jak dostosowywa膰 spos贸b projektowania i prowadzenia zaj臋膰 do potrzeb swoich student贸w.
Zbuduj zaj臋cia z... klock贸w
Skuteczna edukacja to taka, kt贸ra anga偶uje student贸w oraz rozbudza ich wyobra藕ni臋 i realnie wp艂ywa na zapami臋tywanie oraz budowanie w艂asnej wiedzy. Dlatego podczas Tygodnia Dydaktyki zobaczysz, jak wykorzystywa膰 podczas zaj臋膰 metodologi臋 Design Thinking, pracy projektowej i storytelling, a tak偶e... klocki Lego. Dzi臋ki temu dostaniesz narz臋dzia tworzenia zaj臋膰, kt贸re pomog膮 Ci nie tylko skutecznie przekaza膰 wiedz臋, ale tak偶e samej/samemu poczu膰 frajd臋 z ich prowadzenia.
Takie zmiany tylko w jeden tydzie艅? Owszem, bo jak m贸wi dr Grabiec:
鈥� Praca w Zespole Doskona艂o艣ci Dydaktycznej na Uniwersytecie 艁贸dzkim wiele razy mi pokaza艂a, jak niewiele trzeba, by uatrakcyjni膰 zaj臋cia. Mamy naprawd臋 艣wietnych i bardzo kreatywnych dydaktyk贸w, dlatego oferujemy Wam proste narz臋dzia, kt贸rych wdro偶enie jest naprawd臋 艂atwe. Ma艂e kroki pokonywane wsp贸lnie tworz膮 bowiem du偶e zmiany.
Na Uniwersytecie 艁贸dzkim uczy si臋 ponad 23 tysi膮ce student贸w, a nasza kadra dydaktyczna to niemal 4 tysi膮ce os贸b. Ka偶dy z naszych student贸w zas艂uguje na zaj臋cia, kt贸re s膮 nie tylko warto艣ciowe merytorycznie, ale tak偶e ciekawe, anga偶uj膮ce i dobrze zaprojektowane. 鈥� zauwa偶a dr Joanna Ciesielska-Klikowska, kierowniczka projektu Aktywni i organizatorka Tygodnia Dydaktyki 鈥� Dlatego jako nauczyciele akademiccy sami powinni艣my si臋 nieustannie uczy膰 i rozwija膰. Mamy na U艁 ogromny zas贸b do艣wiadcze艅, pomys艂贸w i dobrych praktyk, ale zbyt rzadko si臋 nimi dzielimy. Du偶o wiemy o tym, kto prowadzi 艣wietne badania, znacznie mniej o tym, kto prowadzi 艣wietne zaj臋cia i jak to robi. Chcia艂abym, 偶eby Tydzie艅 Dydaktyki pom贸g艂 nam to zmieni膰 鈥� 偶eby艣my mogli podgl膮da膰 dobre pomys艂y kole偶anek i koleg贸w, inspirowa膰 si臋 nawzajem, rozmawia膰 o tym, co dzia艂a w sali ze studentami, i po prostu uczy膰 si臋 od siebie.
Spotkajmy si臋 w Centrum Szkoleniowo-Konferencyjnym i porozmawiajmy o tym, jak mo偶emy uczy膰 lepiej i czerpa膰 z tego wi臋cej satysfakcji.
Uwaga!