Z my艣l膮 o nauczycielach, pedagogach, psychologach szkolnych i rodzicach (napisa艂am/powsta艂) we wsp贸艂pracy z ORE poradnik 鈥�Ucze艅 ze spektrum autyzmu (ASD). Informacje dla nauczycieli i rodzic贸w鈥�.&苍产蝉辫;
W poradniku znajduj膮 si臋 m.in.:
- najnowsze kryteria diagnostyczne, kt贸re do 2027 roku b臋d膮 obowi膮zywa膰 w Polsce,
- praktyczne wskaz贸wki dotycz膮ce rozwijania wa偶nych umiej臋tno艣ci spo艂ecznych i wskaz贸wki dotycz膮ce przeciwdzia艂ania trudnym sytuacjom w codziennym funkcjonowaniu uczni贸w.
Jak skutecznie wspiera膰 uczni贸w ze spektrum autyzmu?
Skuteczna pomoc opiera si臋 przede wszystkim na dostosowaniu 艣rodowiska edukacyjnego do ich potrzeb poprzez:
- Zapewnienie jasnej struktury i przewidywalno艣ci 鈥� okre艣lenie harmonogramu dnia i stosowanie czytelnych zasad.
- Indywidualne podej艣cie 鈥� uwzgl臋dniaj膮ce unikalne mocne strony i trudno艣ci danego ucznia.
- Wsparcie w interakcjach spo艂ecznych 鈥� wprowadzanie konkretnych strategii rozwijaj膮cych komunikacj臋 i wsp贸艂prac臋, pomocnych w budowaniu relacji z r贸wie艣nikami.
- 贰诲耻办补肠箩臋 os贸b neurotypowych i kszta艂towanie postaw sprzyjaj膮cych akceptacji r贸偶norodno艣ci.
dost臋pny na stronie ORE jest cennym 藕r贸d艂em wiedzy dla tych, kt贸rzy chc膮 lepiej zrozumie膰 i skutecznie wspiera膰 swoich uczni贸w. Dzi臋ki odpowiednim narz臋dziom i strategiom mo偶emy nie tylko pom贸c dzieciom i m艂odzie偶y w codziennym funkcjonowaniu, ale tak偶e umo偶liwi膰 im rozw贸j ich potencja艂u. Publikacja jest dost臋pna na otwartej licencji 鈥� zach臋cam do korzystania z niej i dzielenia si臋 wiedz膮 nie tylko w 艣rodowisku edukacyjnym!
Materia艂: Krystyna Pomorska
Redakcja: Biuro Prasowe U艁
Dr Krystyna Pomorska jest psycholo偶k膮, terapeutk膮 i adiunktk膮 w Instytucie Psychologii Uniwersytetu 艁贸dzkiego oraz wyk艂adowczyni膮 Szko艂y Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej SWPS. Opr贸cz pracy badawczej i dydaktycznej od 2007 roku wspiera terapeutycznie dzieci, m艂odzie偶 i ich rodziny, szczeg贸lnie osoby ze spektrum autyzmu. W swojej pracy 艂膮czy najnowsz膮 wiedz臋 naukow膮 z indywidualnym podej艣ciem do ka偶dego pacjenta 鈥� dostosowuj膮c interwencje do unikalnych potrzeb i mo偶liwo艣ci danej osoby. Specjalizuje si臋 w rozwijaniu umiej臋tno艣ci spo艂ecznych i komunikacyjnych, bazuj膮c na metodach o potwierdzonej skuteczno艣ci, takich jak stosowana analiza zachowania czy teoria ram relacyjnych.