Praktyka polonistyczna okiem naukowc贸w i dydaktyk贸w
Spotkanie pozwoli艂o stworzy膰 przestrze艅 do rozmowy o realnych wyzwaniach polonistyki: sposobach pracy z uczniem, nowoczesnych narz臋dziach dydaktycznych i kierunkach, w jakich zmienia si臋 szkolna edukacja polonistyczna. Uczestnicy mieli okazj臋 wymieni膰 si臋 do艣wiadczeniami i por贸wna膰 praktyki stosowane w r贸偶nych szko艂ach 艣rednich regionu 艂贸dzkiego.
Jako poloni艣ci powinni艣my nie tylko obserwowa膰, ale te偶 chcie膰 i umie膰 reagowa膰 na zmiany. Szczeg贸ln膮 uwag臋 po艣wi臋cimy zjawisku hejtu w j臋zyku 鈥� zastanowimy si臋, co nale偶y zrobi膰, aby j臋zyk nie by艂 narz臋dziem przemocy, a tak偶e jak mo偶emy rozpoznawa膰 przemoc w kulturze i jak t臋 przemoc mo偶emy tamowa膰
鈥� zapowiedzia艂a podczas otwarcia seminarium Dyrektor Instytutu Filologii Polskiej i Logopedii U艁, dr hab. Anna Lenartowicz-Zagrodna, prof. U艁.
W programie wydarzenia przewidziano a偶 6 warsztat贸w po艣wi臋conych r贸偶norodnym zagadnieniom zwi膮zanym z dydaktyk膮 polonistyczn膮. Nauczyciele mogli wybra膰 zaj臋cia dopasowane do swoich zainteresowa艅, potrzeb oraz mo偶liwo艣ci. Spotkania po艣wi臋cone by艂y m.in.: pracy z uczniem z do艣wiadczeniem migracji, kreatywnym formom aktywizacji uczni贸w, odmienno艣ciom kulturowym w praktyce polonistycznej, nowym j臋zykom analizy wiersza, a tak偶e technikom i narz臋dziom prowadzenia zaj臋膰 (w formie podcast贸w lub atrakcyjnych przem贸wie艅).
Seminarium otworzy艂 wyk艂ad 艁ukasza Gierka (ORE) pt. 鈥濶ie b膮d藕 NPC, b膮d藕 OG 鈥� ukryty przekaz w j臋zyku uczni贸w鈥�. Jednym z najwa偶niejszych punkt贸w spotkania by艂 panel dyskusyjny 鈥濰ejt, fake, deepfake, manipulacja j臋zykowa 鈥� jak sobie z tym radzi膰?鈥�, w kt贸rym paneli艣ci przestrzegli s艂uchaczy o zagro偶eniach, jakie niesie ze sob膮 k艂amstwo w dobie nowych medi贸w.
Wyj膮tkowe znaczenie nowoczesnej polonistyki
鈥濸olonistyka ku przysz艂o艣ci鈥� to seminarium stanowi膮ce odpowied藕 na potrzeb臋 艣rodowiska polonistycznego zwi膮zan膮 m.in. z regularnymi spotkaniami skupiaj膮cymi si臋 na warsztacie i codziennej pracy z uczniem.
Kiedy w ubieg艂ym roku po raz pierwszy organizowali艣my seminarium, nie spodziewali艣my si臋 a偶 tak du偶ego odzewu. By艂o to sygna艂em tego, jak wa偶na jest wsp贸艂praca 艣rodowiska akademickiego ze 艣rodowiskiem nauczycieli-polonist贸w, kt贸rym przypada szczeg贸lne zadanie kszta艂towania m艂odych ludzi [鈥. Ostatecznie j臋zyk i literatura to nasza supermoc!
鈥� dodaje Dyrektor IFPiL.
Wydarzenie obj臋te zosta艂o Honorowym Patronatem Dziekana Wydzia艂u Filologicznego, Marsza艂ka Wojew贸dztwa 艁贸dzkiego, Towarzystwa Literackiego im. Adama Mickiewicza i O艣rodka Rozwoju Edukacji w Warszawie.