91ÌÒÉ«

Jak zapobiec exodusowi absolwentów uczelni - międzynarodowy projekt z udziałem U�

Uniwersytet �ódzki uczestniczy w dużym europejskim projekcie badawczym, którego celem jest poszukiwanie innowacyjnych rozwiązań zapobiegających swoistemu "drenażowi mózgów", czyli exodusowi absolwentów uczelni z miast akademickich do innych ośrodków. Celem projektu jest opracowanie koncepcji, które podniosą kompetencje studentów, niezbędne do przedsiębiorczego działania tam, gdzie ukończyli studia.

Opublikowano: 25 kwietnia 2022
logotyp projektu ENDORSE

W ramach projektu ERASMUS+ ENDORSE (wzmacnianie rozwoju strategii przedsiÄ™biorczoÅ›ci w miastach akademickich dotkniÄ™tych odpÅ‚ywem absolwentów uczelni), Uniwersytet Å�ódzki współpracuje z uczelniami w Austrii, Niemczech, Szwecji, Grecji i Å�otwie. Projekt rozpoczyna siÄ™ w 2022 roku i trwa do 2025 roku.  

Chcemy wzmocnić powiązania między uczelniami, przedsiębiorstwami i władzami lokalnymi, co ma zasadnicze znaczenie dla tworzenia regionalnych sieci innowacji. Obszary dotknięte "drenażem mózgów" muszą stworzyć warunki, w których współpraca między uczelniami a lokalnymi interesariuszami będzie prowadziła do stworzenia środowiska przedsiębiorczości dla studentów, przedsiębiorców i pracowników akademickich. Większe zasoby wiedzy i dostosowane regionalnie modele takiej współpracy stworzą studentom lepsze warunki do pozostania w mieście, w którym skończą studia

- mówi Alina Schoenberg, profesor w IMC Fachhochschule Krems i kierownik projektu w ENDORSE.

W ramach projektu zostanÄ… sklasyfikowane obszary dotkniÄ™te "drenażem mózgów", a także rodzaje modeli biznesowych, które mogÄ… znaleźć zastosowanie w poszczególnych typach obszarów. Opracowane zostanÄ… również materiaÅ‚y do nauki i kursy majÄ…ce na celu wzmocnienie potencjaÅ‚u przedsiÄ™biorczoÅ›ci studentów. W szczególnoÅ›ci badacze bÄ™dÄ… analizować warunki stwarzane kobietom i imigrantom.   

Aby żyć tam, gdzie chce się mieszkać i pracować, trzeba umieć zarabiać na życie, a umiejętność przedsiębiorczości może być kluczowa, zarówno dla jednostki, jak i dla społeczeństwa. Opracujemy cyfrowe i elastyczne moduły szkoleniowe, zorientowane na różne grupy zawodowe, które pomogą budować odpowiednie kompetencje w oparciu o potrzeby i uwarunkowania regionu, w którym student mieszka, uczy się i pracuje

– mówi prof. Maciej Turała, z Uniwersytetu �ódzkiego, koordynator projektu ENDORSE w Polsce.

Badacze opracujÄ… również zalecenia dla decydentów majÄ…ce na celu zwiÄ™kszenie strategicznej roli uniwersytetów w ksztaÅ‚towaniu lokalnego Å›rodowiska biznesowego.   

Kolejną korzyścią płynącą z tego projektu jest oczywiście to, że tworzymy ponadnarodową sieć, która wzmacnia współpracę międzynarodową. Obecnie współpraca ponad granicami, pozwalająca uczyć się od siebie nawzajem i znajdować podobieństwa oraz różnice między sytuacją poszczególnych krajów, jest szczególnie wartościowa

– dodaje prof. TuraÅ‚a.   

Uczelnie biorÄ…ce udziaÅ‚ w projekcie: IMC Fachhochschule (Austria), Mid Sweden University (Szwecja), Hochschule Niederrhein (Niemcy), Uniwersytet Å�ódzki (Polska), Kai Politikon Epistimon (Grecja) i Ventpils Augskola (Å�otwa).  

²Ñ²¹³Ù±ð°ù¾±²¹Å‚: WydziaÅ‚ ZarzÄ…dzania UÅ�
Redakcja: Centrum Promocji U�

ul. Narutowicza 68, 90-136 �ódź
NIP: 724 000 32 43
Adres do doręczeń elektronicznych (ADE): AE:PL-74796-17640-IHHIV-17
KONTAKT​â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹â¶Ä‹

© 2009-2026, 91ÌÒÉ«