Bartek Rosiak, najm艂odszy nauczyciel w Polsce, wiele zawdzi臋cza naukowczyniom z Wydzia艂u Filologicznego U艁
O 21-letnim Bartku Rosiaku z 艁odzi zrobi艂o si臋 g艂o艣no, kiedy po uko艅czeniu - w przyspieszonym trybie 鈥� studi贸w I stopnia na , we wrze艣niu tego roku rozpocz膮艂 prac臋 jako nauczyciel j臋zyka polskiego w Szkole Podstawowej nr 182 w 艁odzi. Zosta艂 najm艂odszym w Polsce nauczycielem z pe艂nymi uprawnieniami. Prowadzi lekcje wed艂ug autorskiego programu, jego uczniowie nie korzystaj膮 z podr臋cznik贸w.
Studia w trzy lata
Na U艁 dosta艂 si臋 jako laureat Olimpiady Literatury i J臋zyka Polskiego, ale ju偶 w klasie maturalnej uczestniczy艂 w zaj臋ciach na uczelni w ramach realizowanego przez U艁 programu Zdolny Ucze艅 - 艢wietny Student. Indywidualny plan studi贸w, jaki zaoferowano mu na Wydziale Filologicznym U艁, umo偶liwi艂 ich szybsze uko艅czenie i uzyskanie licencjatu - Bartek r贸wnolegle realizowa艂 program studi贸w I i II stopnia.
Wcale nie mia艂em 艂atwiej. Szybciej sko艅czy膰 studia oznacza zdawa膰 egzaminy w szalonym tempie i wi臋cej uczy膰 si臋 samodzielnie. Ale mnie to nigdy nie zra偶a艂o, podj膮艂em wyzwanie i si臋 uda艂o.
Teraz, kiedy do przyspieszonego magisterium pozosta艂 mu ju偶 tylko rok, mo偶na wspomnie膰, 偶e nie zawsze by艂 uczniem wybitnym. W szkole podstawowej mia艂 opini臋 ma艂o zdolnego i leniwego, co przek艂ada艂o si臋 na niskie oceny. Powodem by艂a bez w膮tpienia trauma wywo艂ana 艣mierci膮 mamy, kiedy mia艂 7 lat. Od tego czasu wychowywa艂a go babcia. Dopiero w gimnazjum Bartek z艂apa艂 wiatr w 偶agle i na 艣wiadectwach pojawi艂y si臋 sz贸stki, a w liceum m贸g艂 ju偶 uczestniczy膰 w zaj臋ciach ze studentami na U艁.
Teraz doktorat?
Coraz cz臋艣ciej my艣l臋 o tym, by w przysz艂ym roku, po obronie pracy magisterskiej, p艂ynnie wystartowa膰 do Szko艂y Doktorskiej Nauk Humanistycznych U艁 i zacz膮膰 prac臋 nad doktoratem.
Podczas studi贸w Bartek Rosiak prowadzi艂 ju偶 badania w Zak艂adzie Pozytywizmu i M艂odej Polski pod okiem kierownika katedry prof. Doroty Samborskiej-Kuku膰, p贸藕niej trafi艂 do Zak艂adu Wsp贸艂czesnego J臋zyka Polskiego, do prof. Ewy Szkudlarek-艢miechowicz, i tam zajmowa艂 si臋 kwestiami j臋zykoznawczymi. R贸wnolegle zdobywa wiedz臋 i do艣wiadczenia w Zak艂adzie Dydaktyki J臋zyka i Literatury Polskiej pod kierunkiem prof. Ma艂gorzaty Gajak-Toczek. Na koncie ma ju偶 kilka artyku艂贸w dotycz膮cych tzw. pomiaru dydaktycznego, kt贸ry bada tempo i jako艣膰 przyswajania wiedzy oraz egzaminowanie polonistyczne (chodzi o sprawiedliwo艣膰 oceny, kryteria oceny i sposoby sprawdzania).
To obszar nauki wci膮偶 s艂abo eksplorowany przez polskich naukowc贸w, zw艂aszcza pomiar dydaktyczny z j臋zyka polskiego, i ja si臋 w艂a艣nie tym zajmuj臋.
Pytany o naukowc贸w, kt贸rzy s膮 dla niego wzorem, najbardziej pomagaj膮 mu w rozwoju, bez wahania wskazuje na wymienione wcze艣niej trzy panie profesor.
W szczeg贸lno艣ci wiele zawdzi臋czam Dorocie Samborskiej-Kuku膰. To moja mentorka i w zasadzie taka przyjaci贸艂ka od serca, kt贸ra zawsze mnie wspiera艂a w trudnych chwilach, daj膮c mi oparcie emocjonalne. Prof. Szkudlarek-艢miechowicz opiekowa艂a si臋 mn膮 podczas zawirowa艅 zdrowotnych. Prof. Gajak-Toczek podziwiam za to, 偶e kiedy by艂a naszym wyk艂adowc膮, robi艂a habilitacj臋, a jednocze艣nie pracowa艂a w technikum. To ona natchn臋艂a mnie do tego, by uczy膰 w szkole, nie rezygnuj膮c z kariery naukowej, bo to mo偶e i艣膰 w parze, a wr臋cz pom贸c w rozwoju na obu tych p艂aszczyznach.
Bartek Rosiak, 21-letni najm艂odszy nauczyciel w Polsce
Tekst i zdj臋cia: Marcin Kowalczyk, Centrum Promocji U艁