91桃色

Wiele aspekt贸w kultury brytyjskiej zosta艂o odzwierciedlonych i zawartych w bogatej symbolice kolor贸w, motyw贸w ro艣linnych i zwierz臋cych oraz postaciach patron贸w poszczeg贸lnych kraj贸w wchodz膮cych w sk艂ad Wysp Brytyjskich. Mo偶na si臋 tu doszuka膰 odniesie艅 do historii, mitologii, wierze艅 celtyckich i przedchrze艣cija艅skich sk艂adaj膮cych si臋 na bogata mozaik臋 dw贸ch grup tworz膮cych trzon etniczny Zjednoczonego Kr贸lestwa i Irlandii: Celt贸w i Anglosas贸w. Poprzez symbolik臋 mo偶na zaobserwowa膰 proces kszta艂towania si臋 poczucia odr臋bno艣ci i wyj膮tkowo艣ci w艣r贸d mieszka艅c贸w poszczeg贸lnych formacji pa艅stwowych Wysp Brytyjskich.

Celem spotkania jest zapoznanie licealist贸w z niekt贸rymi aspektami kultury brytyjskiej, co pozwoli im lepiej zrozumie膰 wiod膮c膮 rol臋 kraj贸w angloj臋zycznych we wsp贸艂czesnym 艣wiecie. Punktem wyj艣cia s膮 tu symbole i archetypy a odno艣nikami historia i kultura obszaru Wysp Brytyjskich i zamieszkuj膮cej je rdzennej ludno艣ci. Tematyka zosta艂a podzielona na nast臋puj膮ce segmenty:
 

1. Symbole og贸lne, dotycz膮ce Wysp Brytyjskich: Brytania, Flaga (Union Jack)
   Symbole Anglii: Albion, 艢w. Jerzy, r贸偶a, kolory, John Bull (symbol nieformalny)
   Symbole Szkocji: 艢w. Andrzej i Krzy偶 艢w. Andrzeja, oset, lew
   Symbole Walii: 偶onkil, por, smok
   Symbole Irlandii P贸艂nocnej (i Irlandii): koniczyna


2. W jaki spos贸b symbole odnosz膮 si臋 do historii, etniczno艣ci i dziedzictwa kulturowego kraj贸w wchodz膮cych w sk艂ad UK?


3. Quiz sk艂adaj膮cy si臋 z 2 cz臋艣ci. W pierwszej pytania dotycz膮 prezentacji. W drugiej sprawdza si臋 og贸ln膮 wiedz臋 uczestnik贸w na temat kultury WB Prelekcja sk艂ada si臋 z dw贸ch cz臋艣ci: prezentacja power point w j臋zyku angielskim dotycz膮ca tytu艂owego tematu i quiz sprawdzaj膮cy wiedz臋 uczestnik贸w spotkania.

(Zaj臋cia mog膮 by膰 przeprowadzone w j臋zyku polskim lub j臋zyku angielskim)

Forma zaj臋膰: prezentacja/quiz
Czas trwania zaj臋膰: 60 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: 20 鈥� 30 os贸b

Celem spotkania b臋dzie zaprezentowanie w spos贸b uproszczony i przyst臋pny dw贸ch sposob贸w wyja艣niania genezy pa艅stwa: klasycznego, Arystotelesowskiego, wed艂ug kt贸rego pa艅stwo stanowi pochodn膮 spo艂ecznej natury ludzi, pragn膮cych 偶y膰 razem, oraz kontraktualnego, traktuj膮cego powstanie spo艂ecze艅stwa i pa艅stwa jako efekt racjonalnej umowy zawartej przez ludzi.

Czy pa艅stwo istnia艂o od zawsze i zmienia艂y si臋 tylko jego formy, staj膮c si臋 coraz bardziej zaawansowane, czy te偶 istnia艂 stan przedpa艅stwowy, zwany stanem natury. W zale偶no艣ci od przyj臋tej hipotezy om贸wione zostan膮 cele pa艅stwa. Na warsztatach om贸wiony zostanie spos贸b funkcjonowania wsp贸艂czesnego pa艅stwa demokratycznego: sk膮d pochodzi w艂adza polityczna, czym zajmuj膮 si臋 parlament, rz膮d i s膮dy, wyja艣ni臋 dlaczego tr贸jpodzia艂 w艂adzy jest tak wa偶ny. Dlaczego istniej膮 wojew贸dztwa, powiaty i gminy. Dlaczego wolno艣膰 s艂owa i medi贸w jest konieczna dla w艂a艣ciwego funkcjonowania pa艅stwa demokratycznego.

Spotkanie b臋dzie mia艂o na celu przede wszystkim pokazanie, 偶e w pa艅stwie najwa偶niejsi s膮 ludzie, 偶e to oni tworzyli i tworz膮 pa艅stwo, s膮 wobec niego pierwotni. Pa艅stwo powinno zatem s艂u偶y膰 ludziom, nie odwrotnie. Razem spr贸bujemy odpowiedzie膰 na pytanie, czy pa艅stwo wsp贸艂czesne takie w艂a艣nie jest, czy chroni 偶ycie, wolno艣膰 i w艂asno艣膰 ludzi. Wykorzystane zostan膮 materia艂y wizualne..

Forma zaj臋膰: 飞测办艂补诲
Czas trwania zaj臋膰: 90 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: 30 鈥� 50 os贸b

Celem 飞测办艂补诲u b臋dzie wyja艣nienie, co kryje si臋 pod poj臋ciem spo艂ecze艅stwa obywatelskiego i dlaczego jego istnienie jest wa偶ne dla ludzi i funkcjonowania demokracji. B臋d臋 stara艂a si臋 zwr贸ci膰 uwag臋, jak istotne znaczenie ma w tej kwestii mi臋dzyludzkie zaufanie, uczciwo艣膰, wsp贸艂praca, otwarto艣膰, dotrzymywanie danego s艂owa, czyli tzw. kapita艂 spo艂eczny.

W odniesieniu do polityki obywatele s膮 藕r贸d艂em w艂adzy. To, jak funkcjonuje 偶ycie polityczne, kt贸re ma prze艂o偶enie na nasze codzienne sprawy, zale偶y od samych obywateli, od ich 艣wiadomo艣ci tego, 偶e maj膮 podmiotowe znaczenie. Obywatele 艣wiadomi swego znaczenia, patrz膮cy politykom na r臋ce, potrafi膮cy si臋 zorganizowa膰 w r贸偶nego rodzaju stowarzyszenia, by wyra偶a膰 swe warto艣ci i interesy, s膮 sol膮 demokracji. Bez nich demokracja ma charakter fasadowy, a rz膮dz膮cy ulegaj膮 pokusie nadu偶ywania w艂adzy.

Spo艂ecze艅stwo nieorganizowane, ludzie nieufni i podejrzliwi wobec siebie nawzajem, s膮 bezsilni. Politykom 艂atwo nimi sterowa膰 i manipulowa膰. Politycy mog膮 robi膰, co chc膮, oddala膰 si臋 od spraw zwyk艂ych ludzi. Gdy jednak ludzie po艂膮cz膮 si臋, zorganizuj膮 w stowarzyszenia, czy fundacje, czyli stan膮 si臋 spo艂ecze艅stwem obywatelskim, 艂atwiej jest za艂atwi膰 sprawy, rozwi膮za膰 nurtuj膮ce ludzi problemy, wobec kt贸rych instytucje pa艅stwowe pozostaj膮 cz臋sto oboj臋tne lub nie maj膮 艣wiadomo艣ci ich istnienia.

Dlatego potrzebne jest spo艂ecze艅stwo obywatelskie, obserwuj膮ce polityk贸w, wyra偶aj膮ce swoje warto艣ci i interesy, wywieraj膮ce wp艂yw. S艂u偶y to ludziom, pa艅stwu i demokracji. Wykorzystane zostan膮 materia艂y wizualne.

Forma zaj臋膰: 飞测办艂补诲
Czas trwania zaj臋膰: 90 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: 30 鈥� 50 os贸b

Polska jest od 2004 roku cz艂onkiem Unii Europejskiej. Wej艣cie do Unii by艂o zwie艅czeniem wieloletniego procesu modernizacji naszego pa艅stwa i dostosowa艅 do cz艂onkostwa w Unii. Czy ten wielki wysi艂ek podj臋ty wtedy by艂 op艂acalny? Czy cz艂onkostwo w Unii jest dla nas korzystne? Czy warto dalej si臋 integrowa膰 z Europ膮 (np. przyj膮膰 wsp贸ln膮 walut臋 Euro).

Te pytania s膮 szczeg贸lnie aktualne dzi艣, gdy targana kolejnymi kryzysami Unia nie ma dobrej prasy. Wci膮偶 powtarzaj膮 si臋 g艂osy o tym, 偶e Unia si臋 rozpada, 偶e zachodz膮ce w niej procesy nios膮 dla nas r贸偶ne ryzyka i niebezpiecze艅stwa. Ile jest w tym prawdy? Czy powinni艣my si臋 niepokoi膰? A mo偶e cieszy膰? Razem ze s艂uchaczami spr贸bujemy odpowiedzie膰 na powy偶sze pytania. W warsztatach zostan膮 wykorzystane materia艂y wizualne.

(Zaj臋cia mog膮 by膰 przeprowadzone w j臋zyku polskim lub angielskim)

Forma zaj臋膰: 飞测办艂补诲 / warsztat
Czas trwania zaj臋膰: 90 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: 15 鈥� 30 os贸b

Spotkanie 飞测办艂补诲owe po艣wi臋cone jest Hawajom - pi臋膰dziesi膮temu i historycznie najm艂odszemu stanowi Ameryki, usytuowanemu w geo-kulturowym obszarze wysp Polinezji. Wskazuj膮c na ich historyczne dziedzictwo i spo艂eczn膮 odr臋bno艣膰 i dostarczaj膮c stosownych przyk艂ad贸w, 飞测办艂补诲 ma na celu om贸wienie specyfiki stanu Hawaje i udokumentowanie ich miejsca w ameryka艅skiej wyobra藕ni kulturowej.

(Zaj臋cia mog膮 zosta膰 przeprowadzone w j臋zyku polskim lub j臋zyku angielskim)

Forma zaj臋膰: 奥测办艂补诲/relacja z podr贸偶y
Czas trwania zaj臋膰: 60 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: bez ogranicze艅

Celem warsztat贸w jest zdobycie wiedzy i umiej臋tno艣ci pozwalaj膮cych na skuteczne komunikowanie si臋 we wsp贸艂czesnym 艣wiecie. G艂贸wny nacisk zostanie po艂o偶ony na aspekty zwi膮zane z komunikacj膮 na rynku pracy, w tym om贸wione zostan膮 kwestie budowania relacji interpersonalnych z pracodawc膮 i kadr膮 pracownicz膮 czy zasady savoir vivre w biznesie. Przybli偶one zostan膮 tak偶e podstawowe techniki negocjacyjne, dzi臋ki kt贸rym uczestnicy warsztat贸w dowiedz膮 si臋, w jaki spos贸b mo偶na budowa膰 przewag臋 konkurencyjn膮 w 偶yciu zawodowym.

Forma zaj臋膰: 飞测办艂补诲 konwersatoryjny
Czas trwania zaj臋膰: 90 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: do 60 os贸b

奥测办艂补诲 dotyczy niszowej ga艂臋zi gier planszowych, kt贸r膮 s膮 gry wojenne. W uproszczonej formie zaprezentowane zostan膮 sposoby symulowania dzia艂a艅 zbrojnych na poziomie taktycznym, operacyjnym i strategicznym, przy czym w tym ostatnim przypadku z uwzgl臋dnieniem zagadnie艅 politycznych. Cz臋艣膰 飞测办艂补诲owa b臋dzie trwa艂a oko艂o 60 minut. Pozosta艂y czas zostanie po艣wi臋cony na pytania oraz mo偶liwo艣膰 z pobie偶nym zapoznaniem si臋 przez uczni贸w z wybranymi grami.

Forma zaj臋膰: 奥测办艂补诲
Czas trwania zaj臋膰: 90 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: brak danych

60-minutowy warsztat po艣wi臋cony b臋dzie wszechobecno艣ci stereotyp贸w w naszym codziennym my艣leniu, formu艂owaniu s膮d贸w, wypowiadaniu opinii. Cz臋艣膰 teoretyczna ma za zadanie u艣wiadomi膰 uczniom, czym s膮 stereotypy, jak licznych sfer mog膮 dotyczy膰, co sprzyja ich powstawaniu, jakie s膮 konsekwencje my艣lenia w uproszczony spos贸b. Cz臋艣膰 praktyczna, obejmuj膮ca m.in. analiz臋 wybranego tekstu kultury i dyskusj臋, ma za zadanie a) u艣wiadomienie uczniom, jak silnie stereotypy mog膮 wyp艂ywa膰 na ich w艂asne my艣lenie oraz b) dostarczy膰 wskaz贸wek pomocnych w wykrywaniu my艣lowych uproszcze艅, z jakimi stykaj膮 si臋 na co dzie艅 w rozmaitych dyskursach.

Forma zaj臋膰: Warsztat
Czas trwania zaj臋膰: 60 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: brak danych

Idea zr贸wnowa偶onego rozwoju promowana przez Organizacj臋 Narod贸w Zjednoczonych jest coraz cz臋艣ciej krytykowana na ca艂ym 艣wiecie. Jednym z g艂贸wnych powod贸w tej krytyki jest brak efektywno艣ci dzia艂a艅 opartych na tej idei, zw艂aszcza w odniesieniu do problem贸w ekologicznych i kryzys贸w ekonomicznych. St膮d pytanie o to czy istniej膮 alternatywne podej艣cia, gdzie ich szuka膰 i jak mo偶na je wykorzysta膰? Celem 飞测办艂补诲u jest zaznajomienie s艂uchaczy z alternatywnymi podej艣ciami do kwestii rozwoju, kt贸re r贸偶ni膮 si臋 od dotychczasowych wyobra偶e艅 i kwestionuj膮 wiar臋 we wzrost gospodarczy. Te alternatywne wizje, chocia偶 wywodz膮ce si臋 z odmiennych 藕r贸de艂, odnosz膮 si臋 do wsp贸lnych warto艣ci jak solidarno艣膰, harmonia, r贸偶norodno艣膰 czy jedno艣膰 z natur膮. Proponuj膮 te偶 d膮偶enie do dobrobytu zamiast wzrostu.

(Zaj臋cia mog膮 by膰 przeprowadzone w j臋zyku polskim lub j臋zyku angielskim)

Forma zaj臋膰: 奥测办艂补诲 z elementami dyskusji
Czas trwania zaj臋膰: 90 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: brak danych

Celem niniejszego quizu jest zapoznanie studentek i student贸w z sylwetkami najbardziej popularnych i wp艂ywowych ikon kultury popularnej w USA, w uj臋ciu zar贸wno historycznym, jak i wsp贸艂czesnym.

Forma zaj臋膰: Quiz
Czas trwania zaj臋膰: 60 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: brak danych

奥测办艂补诲 ma na celu zaprezentowanie specyfiki Kanady wynikaj膮cej zar贸wno z po艂o偶enia geopolitycznego, historii zar贸wno tej bli偶szej jak i kolonialnej, struktury spo艂ecznej oraz scharakteryzowanie czynnik贸w wp艂ywaj膮cych na pozytywny wizerunek tego pa艅stwa na arenie mi臋dzynarodowej. Po przedstawieniu problem贸w politycznych, gospodarczych i spo艂ecznych, z kt贸rymi boryka si臋 wsp贸艂czesna Kanada, podj臋ta zostanie pr贸ba odpowiedzi na pytanie zawarte w tytule spotkania.

(Zaj臋cia mog膮 zosta膰 przeprowadzone w j臋zyku polskim lub j臋zyku angielskim)

Forma zaj臋膰: 奥测办艂补诲
Czas trwania zaj臋膰: 60 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: brak danych

Jak nie da膰 si臋 fake newsom. Dezinformacja w erze internetu.

Forma zaj臋膰: warsztat
Czas trwania zaj臋膰: 90 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: brak danych

Pokolenie Zet i Alfa to cyfrowi tubylcy, urodzeni niemal偶e ze smartfornem w r臋ce. Doskonale poruszaj膮 si臋 w 艣wiecie informacji i maj膮 w艂asne zdanie. Szukaj膮 sensownej pracy oraz ceni膮 autentyczno艣膰. Jak si臋 z nimi komunikowa膰 by spe艂nia膰 ich potrzeby i wymagania? Na to pytanie postaramy si臋 odpowiedzie膰 wsp贸lnie podczas zaj臋膰 warsztatowych.

Forma zaj臋膰: 奥测办艂补诲 konwersatoryjny
Czas trwania zaj臋膰: 90 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: max. 40 os贸b

Celem 飞测办艂补诲u jest ukazanie istoty oraz struktur porz膮dku mi臋dzynarodowego, jego charakteru, typologii i zmian w nim zachodz膮cych od czas贸w staro偶ytnych po dzi艣.

奥测办艂补诲 mo偶e by膰 przeprowadzony w j臋zyku polskim lub w j臋zyku angielskim.

Forma zaj臋膰: 奥测办艂补诲
Czas trwania zaj臋膰: 60-90 minut
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: max 40 uczestnik贸w

Celem 飞测办艂补诲u jest ukazanie specyfiki telewizji m.in. w nast臋puj膮cych aspektach: historyczny rozw贸j telewizji na 艣wiecie i ziemiach polskich, tw贸rcy telewizji, tradycja dziennikarstwa w Europie i USA, paleotelewizja i neotelewizja, dzieje telewizji, programy i ludzie telewizji, od telewizji o zasi臋gu globalnym, przez regionaln膮, lokaln膮, do internetowej.

Forma zaj臋膰: 奥测办艂补诲
Czas trwania zaj臋膰: 60 - 90 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: max. 40 uczestnik贸w

Celem 飞测办艂补诲u jest ukazanie specyfiki prasy m.in. w nast臋puj膮cych aspektach: historyczny rozw贸j prasy na 艣wiecie i ziemiach polskich, tradycja dziennikarstwa w Europie i USA, prasa o zasi臋gu globalnym, prasa regionalna i lokalna, prasa wybranych grup spo艂ecznych, typologia i funkcje prasy, prasa a dziedzictwo kulturowe.

Forma zaj臋膰: 奥测办艂补诲
Czas trwania zaj臋膰: 60 - 90 min.
Dopuszczalna liczba uczestnik贸w: max. 40 os贸b