My艣l膮 przy艣wiecaj膮c膮 spotkaniu by艂o zwr贸cenie uwagi na potrzeb臋 obecno艣ci filozofii w polskiej szkole, a tak偶e wskazanie obszar贸w, w kt贸rych mo偶na wykorzysta膰 jej potencja艂 do rozwijania w uczniach i uczennicach kompetencji mi臋kkich, tak kluczowych w XXI wieku.
Relacj臋 fotograficzn膮 z wydarzenia mo偶na znale藕膰 na .
Uczestnicy i uczestniczki spotkania poznali r贸wnie偶 sprawdzone metody i sposoby pracy z dzie膰mi i m艂odzie偶膮 zgodnie z my艣l膮 Matthew Lipmana, kt贸ry twierdzi, 偶e 鈥瀌op贸ki nauczyciele nie b臋d膮 uczy膰 filozofii i umie膰 filozofowa膰, nie ma wi臋kszych widok贸w na my艣lenie w edukacji鈥�.
W panelu wyst膮pili:
prof. Aldona Pobojewska 鈥� profesor filozofii, zatrudniona w Katedrze Filozofii Wsp贸艂czesnej. Stypendystka Fundacji Alexandra von Humboldta oraz Fundacji Walthera-Rathenau. Jej g艂贸wne obszary zainteresowa艅 to epistemologia i filozofia edukacji. Jest autork膮 licznych tekst贸w publikowanych w naukowych czasopismach polskich i niemieckich. Interpretatorka i t艂umaczka koncepcji Jacoba von Uexkuela. Nagrodzona Medalem Komisji Edukacji Narodowej. Rzeczoznawczyni MEN ds. szkolnych podr臋cznik贸w filozofii i etyki. Pomys艂odawczyni i koordynatorka mi臋dzynarodowego grantu Edukacja rodzic贸w. Szko艂a komunikacji mi臋dzypokoleniowej. Obecnie prezes Stowarzyszenia Edukacji Filozoficznej 鈥濸hronesis鈥�, kt贸rego celem jest propagowanie idei docieka艅 filozoficznych. Zainspirowana programem Matthew Lipmana Filozofia dla dzieci zaproponowa艂a jego modyfikacj臋, tzw. warsztaty z docieka艅 filozoficznych. Opracowuje ich teori臋 i stosuje w pracy z r贸偶nymi grupami wiekowymi: uczniami szko艂y podstawowej i liceum, ze studentami, nauczycielami i s艂uchaczami uniwersytetu trzeciego wieku. Uczestnikom zaj臋膰 stara si臋 pokaza膰, 偶e filozofia to nie tylko zbi贸r stanowisk i kierunk贸w, lecz tak偶e 偶ywa refleksja na temat problem贸w rzeczywisto艣ci, kt贸re dotycz膮 wszystkich, refleksja pozwalaj膮ca lepiej zrozumie膰 艣wiat.
dr Marcin Bogus艂awski 鈥� adiunkt w Katedrze Filozofii Wsp贸艂czesnej. Jego zainteresowania naukowe to filozofia humanistyki ze szczeg贸lnym uwzgl臋dnieniem tzw. 鈥瀗owej humanistyki鈥�, posthumanizm, filozofia polityki, epistemologia historyczna, filozofia muzyki. Redaktor naczelny Internetowego Magazynu Filozoficznego Hybris, dla kt贸rego wraz z prof. Barbar膮 Tucha艅sk膮 zredagowa艂 numer pt. Polish Philosophical Revisionists in Marxism finansowany przez MNiSW w ramach Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki. Bloger, publicysta, recenzent. Jego hobby to opera, problematyka prawid艂owej emisji g艂osu, gotowanie, jazda na rowerze.
mgr Agnieszka Puta 鈥� polonistka po filozofii, trenerka my艣lenia krytycznego, dla kt贸rej praca z dzie膰mi i m艂odzie偶膮 jest pasj膮. Wci膮偶 poszukuje najlepszych metod i form pracy, by jej podopieczni rozwijali swoje zainteresowania i budowali poczucie w艂asnej warto艣ci. Prowadzi w艂asn膮 stron臋 po艣wi臋con膮 edukacji 鈥濪ysPutka 鈥� od rozmowy do dzia艂ania鈥�.
mgr Joanna Krzemi艅ska 鈥� absolwentka Wydzia艂u Filologicznego Uniwersytetu 艁贸dzkiego. Od pi臋tnastu lat zwi膮zana ze Szko艂ami MIKRON w 艁odzi. Nauczycielka j臋zyka polskiego i terapeutka z zakresu terapii pedagogicznej. Pomys艂odawczyni i koordynatorka Konkursu Filmowego 鈥濴ektury w kadrze鈥� oraz Og贸lnopolskiego Konkursu Plastycznego 鈥濨a艣nie, naturalnie!鈥�. Inicjatorka projekt贸w, realizowanych za po艣rednictwem platformy eTwinning: 鈥濻tworzeni z wyobra藕ni鈥�, 鈥濽s艂ysz legend臋鈥�, 鈥濼臋czowa gramatyka鈥� oraz innych projekt贸w rozwijaj膮cych umiej臋tno艣ci j臋zykowe uczni贸w. Cz艂onkini grupy zrzeszaj膮cej kreatywnych nauczycieli 鈥濻uperbelfrzy鈥�, wieloletnia ambasadorka programu eTwinning, wsp贸艂za艂o偶ycielka i prezeska Fundacji Mozaika Edukacyjna. Autorka bloga 鈥瀂akr臋cony belfer鈥� (www.zakreconybelfer.pl), wyznaj膮ca zasad臋: dzie艅 bez szalonego pomys艂u jest dniem straconym.
Spotkanie poprowadzi艂a Marta Szymczyk (Nieszablonowa pedago偶ka), pedago偶ka, nauczycielka etyki, aktywistka edukacyjna.
Panel dyskusyjny pt. 鈥濵膮drze o filozofii w edukacji鈥� odby艂 si臋 w uniwersyteckiej Galerii Wozownia 11 (ul. M. Sk艂odowskiej-Curie 11 w 艁odzi).
Redakcja: Bartosz Ka艂u偶ny (Centrum Promocji U艁)