Jakie cele wyznaczane s膮 w edukacji w XXI wieku? Co jest najwa偶niejsze w jej realizacji? Jakich kompetencji oczekuje si臋 w efekcie procesu edukacyjnego? Odpowiedzi na te oraz inne pytania, wa偶ne w kontek艣cie wyzwa艅 nowoczesno艣ci, mo偶na znale藕膰 w ksi膮偶kach serii 鈥濫dukacja dla m膮dro艣ci鈥� Wydawnictwa Uniwersytetu 艁贸dzkiego.
Dwie z nich sta艂y si臋 kanw膮 projektu artystyczno-edukacyjnego 鈥濸YTAJNIK, przestrze艅 zaciekawienia鈥�. Pierwsza to 鈥�, druga 鈥�
W oparciu o naukowe zagadnienia i tre艣ci wybrane z wymienionych wy偶ej ksi膮偶ek zosta艂a przygotowana przestrze艅, w kt贸rej w tw贸rczy spos贸b przedstawiono r贸偶norodne aspekty my艣lenia pytajnego. Projekt ma uzmys艂awia膰, 偶e kluczowa w rozpocz臋ciu i rozwoju rozumowania jest umiej臋tno艣膰 stawiania pyta艅 鈥� przede wszystkim tych problemowych.
Korzystaj膮c z r贸偶norodnych narz臋dzi warsztatowych i kreacyjnych, prostych rozwi膮za艅 oraz trop贸w zawartych w publikacjach, stworzyli艣my tytu艂ow膮 przestrze艅 zaciekawienia. Zaprasza ona do interakcji i tw贸rczych aktywno艣ci zar贸wno dzieci, jak i doros艂ych. Wsp贸lnie i na r贸偶ne sposoby pozwala do艣wiadczy膰, czym s膮 dociekania filozoficzne i my艣lenie pytajne oraz jak mog膮 owocowa膰 w edukacji.
m贸wi Magdalena Kreis, kuratorka projektu.
Zach臋camy do dziwienia si臋, dociekania, zadawania pyta艅, udzielania odpowiedzi, ponownego dziwienia, stawiania kolejnych pyta艅 i dalszego dociekania. Obszar dzia艂a艅 to nie tylko przestrze艅 galerii Wozownia, ale i park woko艂o, a dalej 鈥� 艣wiat, kt贸ry nas otacza
dodaje.
Kreatywno艣膰 nie jest wy艂膮cznie domen膮 sztuki. Jest to zdolno艣膰 cz艂owieka do generowania nowych i warto艣ciowych wytwor贸w, zadawania tw贸rczych pyta艅, wprowadzania zmian i prze艂amywania stereotyp贸w. Cho膰 w PYTAJNIKU zastosowali艣my proste materia艂y i oszcz臋dne 艣rodki, to ca艂o艣膰 jest estetycznie sp贸jna. Mo偶na j膮 odtworzy膰 w zasadzie w dowolnym miejscu i przedstawi膰 w jej ramach wybrane zagadnienie. Uda艂o nam si臋 zatem zrealizowa膰 edukacyjny projekt, kt贸ry jest estetyczny, dost臋pny i umo偶liwia analiz臋 rozmaitych kwestii
wyja艣nia Jolanta S艂awi艅ska-Ryszka, autorka koncepcji PYTAJNIKA.
Projekt artystyczno-edukacyjny powstawa艂 we wsp贸艂pracy z Wydawnictwem Uniwersytetu 艁贸dzkiego, studenckim ko艂em naukowym 鈥濧CoTo?鈥� przy Katedrze Pedagogiki Wieku Dzieci臋cego Wydzia艂u Nauk o Wychowaniu U艁 oraz Instytutem Edukacji Artystycznej Akademii Sztuk Pi臋knych im. W艂. Strzemi艅skiego w 艁odzi.
Wi臋cej informacji na temat PYTAJNIKA mo偶na znale藕膰 na stronie projektu.
Redakcja: Bartosz Ka艂u偶ny (Centrum Komunikacji i PR U艁)
Misja台 Uniwersytetu 艁o虂dzkiego jest rzetelne prowadzenie badan虂 naukowych oraz aktywne g艂oszenie prawdy z nich p艂yna台cej, tak by ma台drze kszta艂cic虂 kolejne pokolenia, byc虂 uz虈ytecznym dla spo艂eczen虂stwa oraz odwaz虈nie odpowiadac虂 na wyzwania wspo虂艂czesnego s虂wiata. Doskona艂o艣膰 naukowa jest dla nas zawsze najlepszym kompasem. Nasze warto艣ci to: odwaga, ciekawo艣膰, zaanga偶owanie, wsp贸艂praca i szacunek.