91桃色

鈥� Tytu艂 magistra socjologii uzyska艂em w 1996 roku na Uniwersytecie 艁贸dzkim (Katedra Socjologii Kultury), tytu艂 pracy magisterskiej: Praca z upo艣ledzonym na tle instytucji opieku艅czej (promotor: prof. dr hab. Zbigniew Boksza艅ski).

鈥� W 2000r. na Uniwersytecie Warszawskim (Zak艂ad Historii My艣li Spo艂ecznej, kierowany przez prof. Jerzego Szackiego) uzyska艂em stopie艅 doktora nauk humanistycznych na podstawie rozprawy Spo艂eczna organizacja pracy socjalnej 鈥� studium interakcyjne (promotor: prof. dr hab. Ewa Nowicka-Rusek).

鈥� Stopie艅 doktora habilitowanego z pedagogiki otrzyma艂em na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza w 2015r. na podstawie dorobku oraz rozprawy Praca socjalna 鈥� analiza instytucjonalna z perspektywy konwersacyjnej.

鈥� W latach 1994-2000, r贸wnolegle z prac膮 badawczo-naukow膮, pracowa艂em w Domu Pomocy Spo艂ecznej (opiekun os贸b z niepe艂nosprawno艣ci膮 intelektualn膮), Miejskim O艣rodku Pomocy Spo艂ecznej (pracownik socjalny), M艂odzie偶owym Domu Kultury (nauczyciel w klubie m艂odzie偶owym).

鈥� Od 2001 roku pracuj臋 w Katedrze Pedagogiki Spo艂ecznej i Resocjalizacji. W swojej dzia艂alno艣ci naukowej staram si臋 propagowa膰 interpretatywne i krytyczne perspektywy analityczne, zar贸wno w metodologii jak i konceptualizacjach teoretycznych.

鈥� W latach 2006-2011 pe艂ni艂em funkcj臋 audytora w International Consortium for Social Development (European branch), od roku 2007 pe艂ni臋 r贸偶ne funkcje w Polskim Stowarzyszeniu Szk贸艂 Pracy Socjalnej. Od 2014 roku jestem cz艂onkiem rady redakcyjnej czasopisma 鈥濶auki o wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne鈥�. Od roku 2019 jestem r贸wnie偶 cz艂onkiem zarz膮du European Association of Schools of Social Work w tym Vice-President od 2021. Od 2021 uczestnicz臋 w Board of Directors IASSW oraz w komisji Social Rights Action CINGO Rady Europy.

Od 2001 roku jestem ekspertem w Urz臋dzie Statystycznym w 艁odzi

Zainteresowania naukowe:

krytyczna pedagogika spo艂eczna; praca socjalna; interpretatywne metody bada艅; Participatory Action Research; pedagogizacja; radykalna demokracja, metoda 艣rodowiskowa, rewitalizacja, uwarunkowania profesjonalizacji pracy socjalnej, problemy spo艂eczne w dyskursie publicznym, upe艂nomocnienie/empowerment, diagnostyka pedagogiczna

ORCID: 0000-0001-6987-031X

Jarkiewicz Anna, Granosik Mariusz. (2022). Active Global Citizens as Adolescents and Adults, Oxford Research Encyclopedia of Global Public Health, Oxford University Press.

Granosik Mariusz, (2020) Praca socjalna wobec pedagogizacji 偶ycia spo艂ecznego 鈥� uj臋cie krytyczne, Annales Universitatis Mariae Curie-Sk艂odowska, sectio J-Paedagogia-Psychologia, nr 33

Granosik Mariusz, Jarkiewicz Anna, Gunther Grasshof, (2020) Partizipation in der Sozialen Arbeit. Kein Thema von Forschung? Internationale Reflexionen, Neue Praxis, nr 3

Granosik Mariusz, Gulczy艅ska Anita, Kostrzy艅ska Ma艂gorzata, Littlechild Brian, (2019) (red.) Participatory Social Work: Research, Practice, Education, Wyd. U艁/UJ

Granosik Mariusz, (2019) Metoda biograficzna a emancypacyjna praktyka. Perspektywa spo艂eczno-pedagogiczna. Przegl膮d Socjologii Jako艣ciowej, t. 15, nr 2 []

Granosik Mariusz, (2019) (red.) Czech and Slovak Social Work, Vol. 1 Connecting theory and practice []

Granosik Mariusz, (2019) To偶samo艣膰 鈥� biografia 鈥� rz膮dzenie. Krytycznie o dominuj膮cych dyskursach indywidualnej przemiany, w: E.Dubas A.Gutowska (red.) Sta艂o艣膰 i zmienno艣膰 w biografii. Przemiany biograficzne. Wyd U艁

Granosik Mariusz, (2018), Participatory Action Research in Social Work: Towards Critical Reframing, Pens茅e plurielle, No 2 (48)

Granosik Mariusz, (2018), Governmentality i co dalej? Po偶egnanie z Foucaultem. Governmentality i praca socjalna, Miscellanea Anthropologica et Sociologica, 2 []

Granosik Mariusz, (2018), Critical Social Pedagogy in Historical Context: the Polish Example, w: Social Pedagogy and Social Education: Bridging Traditions and Innovations, edited by D. Keller, K. O鈥橬eil, H. Nicolaisen, D. Schugurensky, K. Villase帽or. Phoenix: Social Pedagogy Association []