Studentki i studenci pracowali w ma艂ych grupach, wybierali jeden tekst i analizowali go w spos贸b pog艂臋biony. Celem by艂o wypracowanie szczeg贸艂owej interpretacji poprzez metod臋 close reading, ze szczeg贸lnym uwzgl臋dnieniem j臋zyka analizowanego utworu.
Dla ka偶dego z 16 tekst贸w literackich dana grupa wybra艂a miejsce w 艁odzi, kt贸re korespondowa艂o z jego tre艣ci膮. W rezultacie powsta艂y trzy literackie trasy prowadz膮ce przez miasto, podczas kt贸rych studenci prezentowali swoje teksty, a nast臋pnie dyskutowali o nich z pozosta艂ymi uczestnikami i uczestniczkami. Ka偶dy z trzech spacer贸w pozwoli艂 studentkom i studentom nie tylko odkry膰 nowe teksty niemieckoj臋zyczne, lecz tak偶e pozna膰 nowe miejsca w 艁odzi lub spojrze膰 na ju偶 znane przestrzenie z innej perspektywy i poprzez nowe sposoby ich odczytywania.
Projekt okaza艂 si臋 du偶ym sukcesem, przede wszystkim dzi臋ki aktywnemu i pe艂nemu zaanga偶owania udzia艂owi student贸w i studentek.
Lodzer Locations
Im Projekt Lodzer Locations besch盲ftigten sich 48 Studierende aus Bachelorkursen von Gudrun Heidemann, Julia H盲u脽ermann und Hanna Niederkofler mit zeitgen枚ssischer deutschsprachiger Literatur. In Kleingruppen w盲hlten die Studierenden einen Text aus und arbeiteten intensiv mit diesem Text. Das Ziel war, durch Close Reading zu einer detaillierten Interpretation zu kommen und dabei vor allem auch die Sprache des Textes zu fokussieren. F眉r jeden der 16 literarischen Texte w盲hlte die jeweilige Gruppe einen Interpretationsort in 艁贸d藕 aus. Daraus ergaben sich drei Routen durch 艁贸d藕, bei denen die Studierenden ihren Text pr盲sentierten und anschlie脽end mit den anderen diskutierten. In jedem der drei Spazierg盲nge entdeckten die Studierenden nicht nur neue deutschsprachige Texte, sondern auch den ein oder anderen neuen Ort in 艁贸d藕 oder sahen bereits bekannte Orte mit anderen Augen und Zug盲ngen. Das Projekt war ein gro脽er Erfolg 鈥� vor allem durch die aktive und motivierte Beteilung der Studierenden.
