O cz艂owieku z perspektywy wielu dyscyplin
W wydarzeniu uczestniczy艂o ponad 50 uczni贸w szk贸艂 ponadpodstawowych, kt贸rzy wsp贸lnie z naukowcami i studentami poszukiwali odpowiedzi na pytania o 藕r贸d艂a dobra, empatii i altruizmu. Szczeg贸ln膮 warto艣ci膮 konferencji by艂a jej interdyscyplinarno艣膰. Studenci, zapraszaj膮c przedstawicieli r贸偶nych dziedzin nauki, stworzyli przestrze艅 do refleksji nad kondycj膮 cz艂owieka i relacjami spo艂ecznymi z wielu perspektyw 鈥� humanistycznej, spo艂ecznej, biologicznej i psychologicznej.
Od Mumink贸w do wsp贸艂czucia
Pierwszy panel, po艣wi臋cony filologii, literaturoznawstwu i kulturoznawstwu, pokaza艂, jak o dobru opowiadaj膮 literatura i kultura. Wyk艂ad plenarny prof. dr. hab. Jaros艂awa P艂uciennika 鈥濬ilozofia 偶yczliwo艣ci w opowie艣ciach o Muminkach Tove Jansson鈥� sta艂 si臋 punktem wyj艣cia do rozmowy o tym, jak kszta艂tuj膮 si臋 postawy oparte na trosce, 偶yczliwo艣ci i odpowiedzialno艣ci za innych. Uczestnicy mogli r贸wnie偶 wys艂ucha膰 wyst膮pie艅 analizuj膮cych obecno艣膰 dobra w lekturach szkolnych, kulturze emblematycznej oraz roli j臋zyka w budowaniu znacze艅 i warto艣ci.
Dobro mi臋dzy szcz臋艣ciem a wsp贸lnot膮
Drugi panel skierowa艂 uwag臋 uczestnik贸w ku filozofii, etyce oraz naukom spo艂ecznym. Zainteresowanie wzbudzi艂 wyk艂ad dr hab. Katarzyny de Lazari-Radek, prof. U艁 pt. 鈥濻k膮d w nas dobro? Perspektywa bada艅 nad szcz臋艣ciem i wi臋zi膮 spo艂eczn膮鈥�. Prelegentka m贸wi艂a o zale偶no艣ciach mi臋dzy dobrostanem cz艂owieka, szcz臋艣ciem a budowaniem trwa艂ych wi臋zi spo艂ecznych.
W kolejnych wyst膮pieniach uczestnicy zastanawiali si臋 m.in. nad tym, jakie warunki sprzyjaj膮 powstawaniu dobra mi臋dzy jednostk膮 a systemem politycznym, czy dobro jest mo偶liwe w relacjach mi臋dzynarodowych oraz jak wsp贸艂czesne spo艂ecze艅stwa definiuj膮 i wyobra偶aj膮 sobie dobro we wsp贸lnej przestrzeni spo艂ecznej.
Czy empati臋 mo偶na zobaczy膰 w m贸zgu?
Ostatnia cz臋艣膰 konferencji po艂膮czy艂a perspektyw臋 biologiczn膮, psychologiczn膮 i pedagogiczn膮. Szczeg贸lnie zapad艂 w pami臋膰 wyk艂ad plenarny dr. hab. Krzysztofa Pabisa, prof. U艁 pt. 鈥濩zy mog臋 rozdepta膰 karalucha bez wyrzut贸w sumienia? Badania nad zmys艂ami owad贸w a nasze postawy etyczne鈥�. Prelegent pokaza艂, 偶e nawet pozornie proste codzienne decyzje mog膮 prowadzi膰 do g艂臋bokich pyta艅 o granice moralnej odpowiedzialno艣ci cz艂owieka.
Uczestnicy poznali r贸wnie偶 neurobiologiczne podstawy empatii, mechanizmy kszta艂towania postaw altruistycznych oraz j臋zykowe 藕r贸d艂a wsp贸艂czucia i zdolno艣ci rozumienia do艣wiadcze艅 innych ludzi.
Nauka, kt贸ra pomaga lepiej rozumie膰 nas samych
Konferencja 鈥濲ak powstaje w nas DOBRO?鈥� pokaza艂a, 偶e pytania o cz艂owieka, jego wybory, relacje i miejsce we wsp贸lnocie nie nale偶膮 do jednej dyscypliny naukowej. Wymagaj膮 dialogu mi臋dzy psychologi膮, filozofi膮, literaturoznawstwem, naukami spo艂ecznymi i biologicznymi. To w艂a艣nie taka r贸偶norodno艣膰 perspektyw pozwala pe艂niej zrozumie膰, sk膮d bierze si臋 empatia, jak budujemy wi臋zi i co sprawia, 偶e potrafimy dzia艂a膰 na rzecz innych.
Dlatego warto do niego wr贸ci膰 w艂a艣nie teraz 鈥� w czerwcu, gdy szczeg贸lnie mocno wybrzmiewaj膮 warto艣ci zwi膮zane z otwarto艣ci膮, szacunkiem dla r贸偶norodno艣ci i trosk膮 o dobrostan ka偶dego cz艂owieka. Studencka konferencja jest dowodem na to, 偶e studenci i uczniowie nie tylko chc膮 rozmawia膰 o tych kwestiach, ale tak偶e potrafi膮 tworzy膰 przestrze艅 do m膮drego i odpowiedzialnego dialogu. Organizatorki zamierzaj膮 kontynuowa膰 inicjatyw臋 i zapowiadaj膮 kolejn膮 ods艂on臋 konferencji, tym razem powr贸c膮 do refleksji: 鈥濲ak powstaje w nas z艂o?鈥�.
Za swoiste podsumowanie majowego wydarzenia niech pos艂u偶y refleksja prof. Katarzyny de Lazari-Radek:
Ludzie s膮 takim specyficznym gatunkiem, kt贸ry potrzebuje siebie nawzajem nie tylko do prze偶ycia, ale i do 偶ycia w og贸le!
Wideo-nagra艅 prelekcji wypatrujcie na
Materia艂 藕r贸d艂owy: Klaudia Pszcz贸艂kowska
Opracowanie: Honorata Ogieniewska, Centrum Wsp贸艂pracy z Otoczeniem i Spo艂ecznej Odpowiedzialno艣ci Uczelni; zdj臋cia: Dorota Kudlicka