Podczas trzydniowego wydarzenia online (20-23 kwietnia) uczestnicy przekszta艂cali z艂o偶one zbiory danych z Europejskiego Sonda偶u Spo艂ecznego w konkretne rekomendacje dla polityk publicznych. Zesp贸艂 z Uniwersytetu 艁贸dzkiego zosta艂 wyr贸偶niony za najlepsze wykorzystanie danych w przekrojowej analizie, docenionej przez jury za niestandardowe podej艣cie i umiej臋tno艣膰 syntetycznego uj臋cia wielu zagadnie艅.
Nagrodzony projekt pt. 鈥濩ritical thinking, media, and democracy in an age of unchecked technological development鈥� koncentrowa艂 si臋 na roli edukacji obywatelskiej w warunkach dynamicznego rozwoju technologii cyfrowych. Autorzy, wykorzystuj膮c dane z mi臋dzynarodowych bada艅 CRONOS pokazali, 偶e rosn膮ca obecno艣膰 technologii w 偶yciu codziennym zwi臋ksza potrzeb臋 kszta艂cenia w zakresie krytycznego my艣lenia, medi贸w i demokracji.
