Kurator: dr hab. Aneta Paw艂owska, prof. U艁
奥蝉辫贸艂辫谤补肠补 naukowa: dr hab. Monika Wi艣niewska-Kin, prof. U艁
Wystawa 鈥�Zapatrzeni 鈥� zas艂uchani 鈥� zaczytani. Dzieci臋ce strategie uczenia si臋 przez zdziwienie鈥� to interdyscyplinarne przedsi臋wzi臋cie, kt贸re ukazuje dziecko jako aktywnego tw贸rc臋 obraz贸w d藕wi臋kowych.
Projekt powsta艂 jako efekt wsp贸艂pracy Katedry Pedagogiki Wieku Dzieci臋cego z Instytutem Historii Sztuki Uniwersytetu 艁贸dzkiego i prezentowany jest w holu nowoczesnego gmachu Wydzia艂u Nauk o Wychowaniu U艁 鈥� w samym sercu Nowego Centrum 艁odzi.
Ekspozycja zosta艂a zainspirowana artystyczn膮 ksi膮偶k膮 obrazkow膮 鈥�Zamieniam si臋 w s艂uch, czyli opowie艣ci d藕wi臋kiem malowane鈥� autorstwa Moniki Wi艣niewskiej-Kin, ilustracje Marta Ignerska. Na wystawie zostan膮 zaprezentowane wysokiej jako艣ci prace dzieci z 艂贸dzkich przedszkoli, kt贸re bra艂y udzia艂 w warsztatach realizowanych zgodnie z metod膮 鈥�Skutecznego zdziwienia鈥�.
Analiza formalna tych prac prowadzi do wniosku, 偶e dzieci w spos贸b intuicyjny przekraczaj膮 granic臋 mi臋dzy przedstawieniem a ekspresj膮, buduj膮c sp贸jne systemy znak贸w plastycznych. Dla historyka sztuki i pedagoga to nie tylko zapis procesu tw贸rczego, ale r贸wnie偶 wizualne 艣wiadectwo my艣lenia, w kt贸rym linia, kolor i rytm staj膮 si臋 narz臋dziem poznania.
