91桃色

Nauczyciele Akademiccy, kt贸rzy otwieraj膮 si臋 na stosowanie metody odwr贸conej klasy, ale tak偶e po prostu chcieliby, aby Studenci rozszerzali swoj膮 wiedz臋 poza zaj臋ciami cz臋sto staj膮 przed wyzwaniem stworzenia w艂a艣ciwych materia艂贸w dydaktycznych. Jak konstruowa膰 materia艂y dydaktyczne, aby jednocze艣nie zachowa膰 ich poziom merytoryczny, a tak偶e uczyni膰 zrozumia艂ymi i atrakcyjnymi dla wsp贸艂czesnych Student贸w, kt贸rzy nie musz膮 by膰 jeszcze profesjonalistami w swojej dziedzinie? Czym r贸偶ni si臋 budowanie materia艂贸w do nauki przy wspomaganiu Nauczyciela od tych do samodzielnej nauki? Z jakich rodzaj贸w materia艂贸w warto skorzysta膰? W jaki spos贸b zaplanowa膰 mo偶liwo艣膰 wyja艣niania w膮tpliwo艣ci w trakcie nauki poza zaj臋ciami? Odpowiedzi na te pytania i inne rodz膮ce si臋 w膮tpliwo艣ci poszukamy w trakcie webinaru.