91桃色

Zar贸wno pracodawcy, jak i rozw贸j rzeczywisto艣ci spo艂eczno-gospodarczej wskazuj膮, 偶e absolwenci studi贸w powinni posiada膰 tzw. kompetencje przysz艂o艣ci (zar贸wno podstawowe, takie jak komunikacja, krytyczne my艣lenie, kreatywno艣膰 i kooperacja, jak i inne cechy spo艂eczne, techniczne i poznawcze). O ile bowiem wsp贸艂cze艣ni Studenci, a przyszli pracownicy nie maj膮 problem贸w z pozyskiwaniem nowej wiedzy albo umiej臋tno艣ciami cyfrowymi, o tyle tzw. umiej臋tno艣ci mi臋kkie wci膮偶 musz膮 doskonali膰, na co zwracaj膮 uwag臋 r贸wnie偶 Nauczyciele Akademiccy. Jak zatem rozwija膰 kompetencje przysz艂o艣ci na zaj臋ciach tradycyjnych? Jak mierzy膰 ich poziom oraz jego zmiany? Dlaczego Studentom wci膮偶 ich brakuje? Jakie metody dydaktyczne wybiera膰, aby pozwala艂y jednocze艣nie rozwija膰 przynajmniej kilka po偶膮danych cech Student贸w? Odpowiedzi na te pytania poszukamy w trakcie tego webinaru.