91桃色

Utrwalanie informacji w pami臋ci oraz nabywanie umiej臋tno艣ci ich teoretycznego i praktycznego wykorzystania nie jest 艂atwe, bior膮c pod uwag臋 zar贸wno przeci膮偶enie informacyjne, wielo艣膰 obowi膮zk贸w, jak i tradycyjnie przyj臋te podej艣cie do projektowania zaj臋膰 dydaktycznych. Jakimi rodzajami pami臋ci dysponujemy i czy wszystkie informacje rejestrujemy oraz wykorzystujemy w spos贸b w pe艂ni u艣wiadomiony? Jak u艂atwi膰 Studentom zapisywanie informacji w pami臋ci d艂ugotrwa艂ej? Jakie aktywno艣ci mo偶na im zaproponowa膰, aby dociera膰 do r贸偶nego rodzaju pami臋ci? Jak projektowa膰 spotkania dydaktyczne, aby wprowadzanie informacji do pami臋ci zainicjowa膰 ju偶 w trakcie danych zaj臋膰? Na te pytania poszukamy odpowiedzi w trakcie webinaru, a tak偶e podejmiemy pr贸b臋 stworzenia koncepcji zaj臋膰, kt贸re pozwol膮 na wykorzystanie potencja艂u ludzkiej pami臋ci.