Mi臋dzynarodowy zesp贸艂, kt贸rego by艂a cz艂onkini膮, otrzyma艂 nominacj臋 鈥濷ut of the box solution鈥�. Jury uzna艂o rozwi膮zanie tego zespo艂u za najbardziej kreatywne spo艣r贸d wszystkich projekt贸w! Grupa pracowa艂a nad strategi膮 dla brytyjskiego startupu Humble AI - innowacyjnej platformy typu 鈥濶euro-AI鈥�, kt贸ra demokratyzuje dost臋p do technologii, wspieraj膮c osoby neuror贸偶norodne. Zadaniem zespo艂u by艂o opracowanie kompleksowej strategii Go-To-Market (GTM), w szczeg贸lno艣ci:
- dokonanie wyboru 3 hub贸w strategicznych: wyselekcjonowane docelowych rynk贸w, uzasadnienie ich potencja艂u dla EdTech i mo偶liwo艣ci finansowania rz膮dowego (np. program Access to Work w UK)
- zaplanowanie tworzenia spo艂eczno艣ci (Grassroots Strategy) - zaprojektowanie kampanii pozyskania pierwszych 1000 u偶ytkownik贸w przy ograniczonym bud偶ecie 5 000 鈧�
- zaplanowanie bud偶etu na eventy - opracowanie podzia艂u koszt贸w na wydarzenia bran偶owe (konferencje HR, EdTech), harmonogramu event贸w oraz inicjatyw, kt贸re buduj膮 zaufanie do marki
- stworzenie Neuro-AI Manifesto - koncepcji komunikacyjnej, kt贸ra redefiniuje neuror贸偶norodno艣膰 jako unikaln膮 si艂臋 (power, not disability)
Co o udziale w projekcie powiedzia艂a Sofiya opiekunce SKN RAM - dr hab. Joannie Cewi艅skiej, prof. U艁?
鈥濽dzia艂 w case study dla Humble AI pozwoli艂 mi rozwin膮膰 konkretne kompetencje biznesowe:
- Planowanie wej艣cia na rynek od poziomu 鈥瀏rassroots鈥� po partnerstwa instytucjonalne,
- Zarz膮dzanie bud偶etem: optymalizowane niskobud偶etowych, ale wysokozasi臋gowych dzia艂a艅 marketingowych,
- Projektowanie inkluzywne: zrozumienie, jak technologia mo偶e realnie redukowa膰 obci膮偶enie poznawcze (cognitive load),
- Public Speaking: bronienie nieszablonowych pomys艂贸w przed komitetem ekspert贸w w limitowanym czasie 10 minut鈥�.
Dla naszej studentki udzia艂 w konkursie by艂 inspiruj膮cym wyzwaniem. Umo偶liwi艂 sprawdzenie si臋 w pracy w mi臋dzynarodowym zespole, wykorzystanie wiedzy i umiej臋tno艣ci, nawi膮zanie kontakt贸w z osobami z r贸偶nych kraj贸w. Wykaza艂, 偶e technologia powinna m贸wi膰 鈥瀓臋zykiem u偶ytkownika鈥�, a nie tylko programisty.
Redakcja: Wydzia艂 Zarz膮dzania U艁