91桃色

W strukturze organizacyjnej Katedry s膮 dwa Zak艂ady: Zak艂ad Teorii Kszta艂cenia i Wychowania oraz Zak艂ad Pedagogiki Por贸wnawczej. G艂贸wne obszary dzia艂alno艣ci:

1. Badania z teoretycznych podstaw socjalizacji, kszta艂cenia i wychowania. Metodologiczne podstawy bada艅 makropolitycznych i komparatystycznych.
2. Wsp贸艂czesna my艣l pedagogiczna - g艂贸wne nurty, pr膮dy, kierunki, doktryny i modele.
3. Mi臋dzynarodowa wsp贸艂praca naukowo-badawcza z Katedr膮 Pedagogiki Uniwersytetu Karola w Pradze (z prof. Stanislavem Bendlem) w zakresie bada艅 nad procesami wychowawczymi; wsp贸艂praca z prof. Alena Valisova z Uniwersytetu Ostrawskiego w Ostrawie (Department of Education and Adult Education) 鈥� Czeska Republika w zakresie psychologicznych uwarunkowa艅 autorytetu w wychowaniu oraz z Wydzia艂em Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Justusa Liebiga w Giessen (prof. Christine Wiezorek) w zakresie edukacji w demokracji.
4. Prowadzenie Og贸lnopolskiego Seminarium Doktorskiego i Podoktorskiego z podstaw pedagogiki i bada艅 proces贸w socjalizacyjnych oraz wychowawczych, z polityki o艣wiatowej, por贸wnawczej i wsp贸艂czesnej my艣li pedagogicznej.
5. 奥蝉辫贸艂辫谤补肠补 z o艣rodkami o艣wiatowymi, nauczycielami poszukuj膮cymi innowacji pedagogicznych;
6. Wspierania edukacji alternatywnej w szkolnictwie publicznym, niepublicznym i w edukacji domowej.

Zak艂ad Pedagogiki Por贸wnawczej

Kr贸tki opis obszaru i kierunk贸w bada艅:

Badania komparatystyczne w zakresie demokratyzacji polityki o艣wiatowej; system贸w szkolnych; edukacji globalnej i mi臋dzykulturowej; edukacji alternatywnej na 艣wiecie; edukacji seksualnej dzieci i m艂odzie偶y, badania nad do艣wiadczeniami inicjacyjnymi jako czynnikiem wsp贸艂formuj膮cym proces wychowania i jego efekty, metateoretyczne i komparatystyczne analizy wsp贸艂czesnych dziedzin, nurt贸w i teorii pedagogicznych na 艣wiecie. Socjopedagogiczne za艂o偶enia bada艅 jako艣ciowych.

Najwa偶niejsze publikacje:

Chojnowski D., Pedagogiczne implikacje teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza D膮browskiego, 艁贸d藕: Wydawnictwo Uniwersytetu 艁贸dzkiego, 2021

Chojnowski D., Krytyka kapitalizmu jako droga do otwierania nowych obszar贸w emancypacji w o艣wiacie, Studia z Teorii Wychowania, TOM XI: 2020 NR 2(31), s. 263-297

• Karkowska M., (wsp贸艂aut. W.Czarnecka), Przemoc w szkole, Impuls, Krak贸w, 1993
• Karkowska M.,Ucze艅 i nauczyciel. Interakcje a warto艣ci w klasie szkolnej.Analiza etnograficzna, Impuls, Krak贸w, 2005
• Karkowska M.,Socjologia wychowania- wybrane elementy. Mechanizmy socjalizacji i edukacja szkolna, wyd. nauk. AHE, 艁贸d藕 2007
• Karkowska M., (wsp贸艂aut. T. Skalski), Kultura, socjalizacja, to偶samo艣膰, Impuls, Krak贸w 2010
• Karkowska M.,To偶samo艣膰 m艂odzie偶y polskiej na prze艂omie wiek贸w w perspektywie bada艅 fenomenologicznych.Wyzwania wsp贸艂czesno艣ci, WU艁, 艁贸d藕 2013
• Karkowska M. (red.), Biografie nieoczywiste-prze艂om, kryzys, transgresja w perspektywie interdyscyplinarnej,WU艁, 艁贸d藕 2018
• Karkowska M., Skrypty, opowie艣ci i narracje w perspektywie pedagogicznej.Ku 艣wiadomo艣ci wychowania, Impuls, Krak贸w 2020
• Karkowska M.,Analiza ramowa jako metoda badania interakcji w klasie szkolnej [w:] Granice autonomii teorii i praktyki edukacyjnej, Gajdamowicz H, Szmidt K.J, Bilski D,(red.), 艁贸d藕 2002
• Karkowska M.,Literackie obrazy relacji ucze艅 -Mistrz w wychowaniu [w:]Idee pedagogiki filozoficznej, 艢liwerski B, Sztobryn S(red.), 艁贸d藕 2003
• Karkowska M.,To偶samo艣膰 jednostki a nabywanie wyobra偶e艅 o rolach spo艂ecznych [w:] Zeszyty Naukowe WSHE seria II, 4(39), wyd nauk AHE, 艁贸d藕 2003
• Karkowska M., Metody ilo艣ciowe i jako艣ciowe w naukach spo艂ecznych -wzajemne relacje [w:]Rocznik Edukacji Alternatywnej 1/2004
• Karkowska M.,Socjalizacja rodzajowa dziewcz膮t i ch艂opc贸w a ukryty program edukacji szkolnej [w:] P艂e膰 i edukacja. Konteksty teoretyczne[w:] M. Chomczy艅ska -Rubacha (red.),wyd nauk AHE, 艁贸d藕 2006
• Karkowska M., Ewolucja koncepcji autorytetu w wybranych filozofiach wychowania.Tradycja i wsp贸lczesno艣膰 filozofii wychowania [w:]Pedagogika Filozoficzna on -line, Sztobryn S. (red.), 1/2006
• Karkowska M., To偶samo艣膰 kulturowa m艂odzie偶y polskiej u progu XXI wieku. Dylematy i wyzwania mi臋dzykulturowo艣ci [w:]Przegl膮d Bada艅 Edukacyjnych 1/2006
• Karkowska M .,Rodzina jako 艣rodowisko wychowawcze, w kszta艂towanie si臋 艣wiadomo艣ci mi臋dzykulturowej dziecka [w:] Pedagogika Rodziny 1/2007
• Karkowska M.,To偶samo艣膰 kobiet a socjalizacja rodzajowa.Wyzwania rozwojowe i emancypacyjne [w:]P艂e膰 i rodzaj w edukacji, M Chomczy艅ska -Rubacha (red.) wyd. nauk. AHE, 艁贸d藕 2007
• Karkowska M., To偶samo艣膰 kulturowa m艂odzie偶y polskiej u progu XXI wieku.Pedagogiczne problemy recepcji kultury popularnej, [w:]Pedagogika alternatywna.Postulaty, projekty i kontynuacje, B.艢liwerski (red.) Impuls, Krak贸w 2007
• Karkowska M., Wsp贸艂czesne konteksty to偶samo艣ci a sytuacja spo艂eczna m艂odzie偶y w Polsce, [w:]Pedagogika Filozoficzna, Bochomulska J.艁atacz E.Sztobryn S.(red.) 艁贸d藕 2010
• Karkowska M., Szko艂a jako miejsce kszta艂towania to偶samo艣ci uczni贸w i nauczycieli.Komunikacja-przestrze艅 鈥� rytua艂, [w :]Edukacja a kapita艂 spo艂eczny. Oczekiwania -realizacje -efekty, A. Rogalska -Marasi艅ska, L. Janiszewska (red.)PWN, Warszawa 2012
• Karkowska M., To偶samo艣膰 tw贸rc贸w akademickich w perspektywie bada艅 biograficznych [w:]Biograficzne badania nad tw贸rczo艣ci膮. Teoria i empiria, M.Modrzejewska -艢wigulska(red.)WU艁, 艁贸d藕 2016
• Karkowska M.,Konstruowanie biografii w popkulturze.Rozwa偶ania o tworzywie i kontektach biografii sportowych [w:]Pedagogika kultury popularnej-teorie, metody i obszary bada艅 [w:] Jakubowski W.(red.) Impuls, Krak贸w 2016
• Karkowska M., Tajemnice i ich biograficzne znaczenia a proces kszta艂towania to偶samo艣ci [w:] Biografie nieoczywiste-prze艂om, kryzys, transgresja w perspektywie interdyscyplinarnej
• Karkowska M., Autoetnografia w perspektywie bada艅 biograficznych-rozwa偶ania o metodzie tworzywie i sposobach analizy narracji [w:] Biografie nieoczywiste-prze艂om, kryzys, transgresja w perspektywie interdyscyplinarnej, M Karkowska (red.) WU艁, 艁贸d藕 2018
• Karkowska M., Odmienno艣膰 w kulturze akademickiej. W poszukiwaniu to偶samo艣ci outsidera [w:] Studia z Teorii Wychowania 1/(IX)2018
• Karkowska M., Perspektywa biograficzna w badaniach nad pami臋ci膮 [w:]U podstaw pedagogiki Auchwitz i Holokaustu, P.Troja艅ski, A Czajkowska (red.),wyd. Pa艅stwowe Muzeum Auschwitz-Birkenau, O艣wi臋cim 2018
• Karkowska M., Jak bada膰 szko艂臋? Przyk艂ady zastosowania bada艅 jako艣ciowych i mieszanych w analizie i interpretacji rzeczywisto艣ci szkolnej na tle dyskusji dotycz膮cej strategii badawczych [w:] Rocznik Pedagogiczny 41/2018, wyd. nauk UAM
• Karkowska M., Terapeutyczne aspekty wywiadu narracyjnego w perspektywie prowadzenia bada艅 biograficznych [w:] Studia Edukacyjne UAM, 1(50)/2018
• Karkowska M., Narracyjne strategie tworzenia to偶samo艣ci-wok贸艂 biograficznych opowie艣ci [w:] Biografistyka Pedagogiczna,1(5)/2020
• Karkowska M., Medialne konstrukcje to偶samo艣ci w dobie pandemii-implikacje rozwojowe i edukacyjne [ w:]Podstawy Edukacji t. 13/2020: Dyskusje wok贸艂 kultury popularnej jako edukacyjnej przestrzeni
• Karkowska M., Biografie i badania biograficzne-poj臋cia, tworzywo, funkcje [w:] Biografistyka Pedagogiczna 1(6)/2021
• Karkowska M., Dyskretny urok w艂adzy czyli kilka s艂贸w o tym dlaczego ulegamy wp艂ywowi populist贸w? Perspektywa krytyczna [w:] Studia Edukacyjne UAM 61(1)/2021
• Karkowska M., Reprezentacje spo艂eczne pandemii COVID 19.Strategie pancjent贸w POZ wobec zagro偶enia chorob膮 , O .Hucko-Biernat (wsp贸艂aut) [w:] Lockdown.Prawo i spo艂ecze艅stwo, K. 艁akomiak (red.),wyd. nauk. Archeagraph, 艁贸d藕 2021
• Karkowska M., Do艣wiadczanie wielokulturowo艣ci os贸b pochodzenia 偶ydowskiego w perspektywie dialogu mi臋dzypokoleniowego, A.Krawczyk (wsp贸艂aut.)[w:] Podstawy Edukacji t. 14/2021:Wielokulturowo艣膰.Mi臋dzykulturowo艣膰. Transkulturowo艣膰
• Kosiorek M. (wsp贸艂aut. R. G贸ralska). Instrumentalizacja my艣lenia. O iluzji refleksyjno艣ci w kszta艂ceniu nauczycieli, Kwartalnik Pedagogiczny, 2021, nr 3(261), s. 104-123.
• Kosiorek M. (wsp贸艂aut. R. G贸ralska). The (un)presence of emotions in teacher education. A critical analysis of the academic curriculum discourse in Poland, Przegl膮d Bada艅 Edukacyjnych, nr 35 (2/2021), s. 131鈥�151.
• Kosiorek M., Prawo do petycji jako przyk艂ad partycypacji rodzic贸w w kszta艂towaniu polityki o艣wiatowej, Studia z Teorii Wychowania, 2021, nr 4 (37), s. 167-182.
• Kosiorek M.,Partycypacyjny potencja艂 terenowych rad o艣wiatowych w kreowaniu spo艂ecze艅stwa obywatelskiego, Studia Edukacyjne, 2020 nr 59, s. 61-73
• Kosiorek M., (2020). Civic Councils for Education.Critical discourse analysis, Interdyscyplinarne konteksty pedagogiki specjalnej, nr 28, s. 21-36.
• Kosiorek M., Pedagogiczno-spo艂eczne konteksty bierno艣ci obywatelskiej w III RP, [w:] Pedagogika i edukacja wobec kryzysu zaufania, wsp贸lnotowo艣ci i autonomii, red. J. Madali艅ska-Michalak, A. Wi艂komirska, Wydawnictwa UW: Warszawa 2020, s. 177-188.
• Kosiorek M., Zaanga偶owanie spo艂eczne nauczycieli w obliczu kultury nieufno艣ci, Przegl膮d Pedagogiczny 2020 nr 2, s. 48-57.
• Kosiorek M., Terenowe rady o艣wiatowe w procesie uspo艂ecznienia edukacji szkolnej, Rocznik Pedagogiczny, 2018 nr 41, s. 81-91.
• Ratkowska-Pasikowska, J. (2018). Pedagogy towards the problem of initiation. The first installment: from concept to application, an attempt to reconstruct literature on the subject. Threads scaterred. Zeszyty Naukowe Wy偶szej Szko艂y Humanitas Pedagogika, 17/2018.
• Ratkowska-Pasikowska, J. (2018). Badania nad Seksualno艣ci膮 dziecka. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 13(4):103-112
• Ratkowska-Pasikowska, J. Pasikowski, S. (2018). Seksualno艣膰 dziecka jako przedmiot publikacji prasowych. Wst臋pny komunikat z bada艅. Przegl膮d pedagogiczny. 2019, nr 1, s. 155-167
• Ratkowska-Pasikowska, J. (2019). Infantylizm -niewykorzystany potencja艂 w perspektywie stawania si臋 doros艂ym. Ma艂y ksi膮偶臋 Antoine鈥檃 de Saint-Exup茅ry鈥檈go - "do艣wiadczenie infantylizmu". Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce 14(1(51)):9-19
• Ratkowska-Pasikowska, J. (2018). Womanhood in prison isolation. Recovering fragments of normative order womanhood in a force of meanings. Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szko艂y Wy偶szej w Bydgoszczy, 13
• Ratkowska-Pasikowska, J. (2018). Poland: Homosexuality Yesterday and Today. In: Kristof De Witte, Oliver Holz, Lotte Geunis (eds.) Somewhere over the rainbow. Discussions on homosexuality in education across Europe, WAXMANN
• Ratkowska-Pasikowska, J. (2020). Sztuka kochania Michaliny Wislockiej - w darze kobietom. W: Prawa kobiet dawniej i dzi艣. W 100-lecie nadania praw wyborczych kobietom w Polsce, (red.) Agnieszka Teterycz-Puzio, Wanda Kami艅ska, Patrycja Osi艅ska, Akademia Pomorska w S艂upsku, (p.193-203)
• Ratkowska-Pasikowska, J. (2021). On Excluding and Erasing Death from the Education of a Child Adult Literature as an Educational Potential for Death on the Example of Stephen King 鈥� Pet Sematary Voices from the Classroom: A Celebration of Learning, WAXMANN, (s.297-307)
• Ratkowska-Pasikowska, J. (2021). Lolitki, nimfetki i inne 鈥瀌emoniczne鈥� dziewcz臋ta na przyk艂adzie Lolity Vladimira Nabokova, Galerianek Katarzyny Ros艂aniec, 艢licznotki Louisa Mallego i Leona zawodowca Luca Bessona Przemoc seksualna Interdyscyplinarne studium zjawiska, IMPULS (s.73-87)
• Rogalska-Marasi艅ska A., Edukacja mi臋dzykulturowa na rzecz zr贸wnowa偶onego rozwoju, 艁贸d藕: Wydawnictwo Uniwersytetu 艁贸dzkiego, 2017.
• Rogalska-Marasi艅ska A., Creating Stories by Student Teachers as a Space for Multifaceted Adult Learning. Sustainable and Multicultural Perspective, Studia z Teorii Wychowania, 2021; XII (2(35)), s. 47鈥�56.
• Rogalska-Marasi艅ska A., Mi臋dzykulturowa transgresja szans膮 na zr贸wnowa偶one i wielokulturowe spo艂ecze艅stwo, [w:] J. Nikitorowicz, A. M艂ynarczuk-Soko艂owska, U. Namiotko (red.), Przestrzenie mi臋dzykulturowe w badaniach i praktyce edukacyjnej, Wydawnictwo Uniwersytetu w Bia艂ymstoku 2019.
• Rogalska-Marasi艅ska A., Cz艂owiek 鈥� postcz艂owiek 鈥� transcz艂owiek: kto podejmie edukacj臋 na rzecz zr贸wnowa偶onego rozwoju? 鈥濼era藕niejszo艣膰 鈥� cz艂owiek 鈥� edukacja鈥�, 2019 t. 22, nr 1(85), s. 131鈥�152.
• 鈥� Idea zr贸wnowa偶onego rozwoju w kszta艂ceniu student贸w kierunk贸w nauczycielskich, 鈥濳ultura i edukacja鈥�, 2018 nr 3 (121), s. 104鈥�125, DOI: 10.15804/kie.2018.03.07
• Rogalska-Marasi艅ska A., Effects of Using Musical Fairy Tales in the Classroom: Action Research in Poland, 鈥淛ournal of language and Cultural education鈥�, 2018,m 6(2), s. 47鈥�70, DOI: 10.2478/jolace-2018-0015.
• Rogalska-Marasi艅ska A., Mi臋dzykulturowa animacja muzyczna na rzecz synergetycznego rozwoju ucznia, 鈥濻tudia z Teorii Wychowania鈥�, TOM:VIII: 2017 NR 4(21), s. 13鈥�36.
• Rogalska-Marasi艅ska A., Zr贸wnowa偶one wsp贸艂istnienie wielokulturowego 艣wiata wed艂ug koncepcji Ernesto Laclau鈥檃. Ku sanacji edukacji mi臋dzykulturowej, 鈥濻tudia Pedagogiczne鈥� L(50), s. 155鈥�180.
• Rogalska-Marasi艅ska A., 碍蝉锄迟补艂迟辞飞补苍颈别 trzeciej natury ludzkiej wychowanka poprzez edukacj臋 mi臋dzykulturow膮, 鈥濼ransdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji鈥�, nr 11, s. 174鈥�200.
• Rogalska-Marasi艅ska A., University in front of the necessity of teacher development towards intercultural dialogue and understanding - forms and methods, 鈥淜wartalnik Pedagogiczny鈥�, 3(241), s. 135鈥�158.
• Suwalska A., English Educational Policy, Contemporary Challenges In a Historical-Comparative Context, 艁贸d藕-Krak贸w: Wydawnictwo Uniwersytetu 艁贸dzkiego, The Jagiellonian University Press, koedycja Columbia University Press 2017.
• Suwalska A., Refleksyjno艣膰 a bezrefleksyjno艣膰 w 艣wietle neoliberalnej gry interes贸w w edukacji brytyjskiej, w: Refleksyjne wychowanie-profilaktyka edukacyjna i rodzinna, Tom 3, Wydawnictwo " Scriptum" 2017, s.110-123.
• Suwalska A., High-trust to teachers鈥� job in Finland after 1970s, Studia z Teorii Wychowania 2018, vol. 9 (3 (24), s. 273-287.
• Suwalska A., The Direction of Educational Reforms and Challenges for Sustainable Development in Finnish Education, Forum Pedagogiczne 2019, vol. 9 (2/2), s. 259-269 .
• Suwalska A., The last educational change in Finland-its Dimensions and Multiliteracy teaching, Studia Edukacyjne 2021, vol. 60, s. 199-211
• Suwalska A., The roots of educational changes in the perspective of democracy challenges in Finland and England in the 20th century, Edukacja Mi臋dzykulturowa 2021, vol. 14, s. 219-231.
• Suwalska A., The tasks of basic education for adults 2017 in Finland in the light of basic education, assessment and support for learning, Studia z Teorii Wychowania 2021, vol. 12 (2(35)), s. 131-145.
• Suwalska, A., Values and their influence on learning in Basic Education in Finland - selected aspects, Roczniki Pedagogiczne, 2021, vol. 13, s. 141-154.
• Suwalska A., Transversal Competencies in Physical Education in the Finnish National Core Curriculum 2014 for Basic Education, Annales. Paedagogia-Psychologia 2021, vol. 34, s. 83鈥�94.
• Suwalska A., Implikacje my艣li pedagogicznej Johna Deweya w fi艅skiej edukacji, Biografistyka pedagogiczna 2021, vol. 6 (1), s. 211-227.
• 艢liwerski B., (wsp贸艂aut. Szkudlarek T., Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki, NWH "Impuls", Krak贸w 1991 (wyd. 2 poprawione, rozszerzone), Krak贸w 1993
• 艢liwerska W., 艢liwerski B., Edukacja w wolno艣ci, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Krak贸w 1991 (II wyd. Krak贸w 1993).
• 艢liwerski B., Przekraczanie granic wychowania. Od "pedagogiki dziecka" do antypedagogiki, Acta Universitas Lodziensis, Folia Paedagogica et Psychologica, Wydawnictwo Uniwersytetu 艁贸dzkiego, 艁贸d藕 1992
• 艢liwerski B., Wyspy oporu edukacyjnego, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Krak贸w 1993 (wyd. II, 2008)
• 艢liwerski B., Klinika szkolnej demokracji, Oficyna Wydawnicza Impuls, Krak贸w 1996 (wyd. II, 2008)
• 艢liwerski B., Edukacja autorska, Oficyna Wydawnicza Impuls, Krak贸w 1996, (wyd. II, 2008)
• 艢liwerski B., Jak zmienia膰 szko艂臋? Oficyna Wydawnicza Impuls, Krak贸w 1998 (wyd. II, 2008)
• 艢liwerski B., Wsp贸艂czesne teorie i nurty wychowania, Oficyna Wydawnicza Impuls, Krak贸w 1998 (wyd. IX, 2015)
• 艢liwerski B., Bariery i mo偶liwo艣ci wyr贸wnywania szans edukacyjnych dzieci i m艂odzie偶y w reformowanej szkole, Towarzystwo Pomocy Dzieciom i M艂odzie偶y, 艁贸d藕 1999
• Leksykon PWN 鈥� Pedagogika, wsp贸艂red. z B. Milerskim, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2000.
• 艢liwerski B., Edukacja pod pr膮d, Oficyna Wydawnicza Impuls, Krak贸w 2001, (wyd. II, 2008)
• 艢liwerski B., Program wychowawczy szko艂y, WSiP, Warszawa 2001
• 艢liwerski B., Pedagogika dziecka. Studium pajdocentryzmu, Gda艅sk: Pedagogika GWP 2007.
• 艢liwerski B., Problemy wsp贸艂czesnej edukacji. Dekonstrukcja polityki o艣wiatowej III RP, Wydawnictwo Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2009
• 艢liwerski B., Wsp贸艂czesna my艣l pedagogiczna. Znaczenia. Klasyfikacje. Badania, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2009.
• 艢liwerski B., Teoretyczne i empiryczne podstawy samowychowania, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2010.
• 艢liwerski B., My艣le膰 jak pedagog, Sopot: GWP 2010
• 艢liwerski B., Klinika akademickiej pedagogiki, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2011.
• 艢liwerski B., Szko艂a na wira偶u zmian politycznych. Bez cenzury, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2012
• 艢liwerski B., Pedagogika og贸lna. Podstawowe prawid艂owo艣ci, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2012.
• 艢liwerski B., Przyrzeczenie harcerskie. Historia. Metodyka. Manipulacje, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2012.
• 艢liwerski B., Diagnoza uspo艂ecznienia publicznego szkolnictwa III RP w gorsecie centralizmu, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2013.
• 艢liwerski B., Edukacja (w)polityce. Polityka (w)edukacji, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2015.
• 艢liwerski B., (wsp贸艂aut. R. Nowakowska-Siuta), Racjonalno艣膰 procesu kszta艂cenia. Studium z polityki o艣wiatowej i pedagogiki por贸wnawczej, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2015,
• 艢liwerski B., Harcerstwo 藕r贸d艂em pedagogicznej pasji, Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥�, Krak贸w 2016.
• 艢liwerski B., Ksi膮偶ki (nie)godne czytania? Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2017 .
• 艢liwerski B., Meblowanie szkolnej demokracji, Warszawa: Wolters Kluwer 2017.
• 艢liwerski B., Habilitacja. Diagnoza. Procedury Etyka. Postulaty, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2017.
• 艢liwerski B., Turystyka habilitacyjna Polak贸w na S艂owacj臋 w latach 2005-2016. Studium krytyczne, 艁贸d藕: Wydawnictwo U艁 2018.
• 艢liwerski B., Pedagogia harcerskiego wychowania, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2018.
• Maliszewski K., St臋pkowski D., 艢liwerski B. (2019). Istota, sens i uwarunkowania (wy)kszta艂cenia. Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls:.
• 艢liwerski B. (2019). 鈥濸rzyrzeczenie wierno艣ci sprawie socjalizmu...鈥� 鈥� czyli jak ZHP sta艂o si臋 organizacj膮 wychowania socjalistycznego w 艣wietle doktryny pedagogicznej po 1944 roku, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza Impuls
• 艢liwerski B.,(2019). Filozofia kordialna ukrai艅skiej pedagogiki serca Wasyla Suchomli艅skiego/袣芯褉写褨邪谢褗薪邪 褎褨谢芯褋芯褎褨褟 褍泻褉邪褩薪褋褗泻芯褩 锌械写邪谐芯谐褨泻懈 褋械褉褑褟 袙邪褋懈谢褟 小褍褏芯屑谢懈薪褋褗泻芯谐芯, Kij贸w: TOB 芦 袙懈写邪胁懈褑褌胁芯 禄 协薪邪薪懈褟 校泻褉邪褩薪懈 禄 2019
• Murzyn A., 艢liwerski B. (2020). Irlandia. Zielona Wyspa mi臋dzykulturowej oraz egalitarnej edukacji i opieki, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥�
• 艢liwerski B. (2020). (Kontr)rewolucja o艣wiatowa. Studium z polityki prawicowych reform edukacyjnych, 艁贸d藕: Wydawnictwo Uniwersytetu 艁贸dzkiego
• 艢liwerski B. (2020). Pedagogika holistyczna. Studium z perspektywy metanauk spo艂ecznych, Warszawa: Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej,
• 艢liwerski B., Paluch M. (2021). Uwolni膰 szko艂臋 od systemu klasowo-lekcyjnego, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥�.
• 艢liwerski B., Wprowadzenie do teorii krytykoznawstwa. Krytyka naukowa (nie tylko) w pedagogice, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2021,
• Pedagogika. Podr臋cznik akademicki, red. Zbigniew Kwieci艅ski, Bogus艂aw 艢liwerski, tom 1, WN PWN, Warszawa 2003
• Pedagogika. Podr臋cznik akademicki, red. Zbigniew Kwieci艅ski, Bogus艂aw 艢liwerski, tom 2, WN PWN, Warszawa 2003
• Pedagogika. Podstawy nauk o wychowaniu, red. Bogus艂aw 艢liwerski, tom 1, Gda艅sk: Gda艅skie Wydawnictwo Psychologiczne 2006
• Pedagogika. Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej, red. Bogus艂aw 艢liwerski , tom 2, Gda艅sk: Gda艅skie Wydawnictwo Psychologiczne 2006.
• Pedagogika. Pedagogika wobec edukacji, polityki o艣wiatowej i badan naukowych, red. Bogus艂aw 艢liwerski, tom 3, Gda艅sk: Gda艅skie Wydawnictwo Psychologiczne 2006.
• Pedagogika. Subdyscypliny i dziedziny wiedzy o edukacji, tom 4, red. Bogus艂aw 艢liwerski, Sopot: Gda艅skie Wydawnictwo Psychologiczne 2010
• Pedagogika. red. Z. Kwieci艅ski, B. 艢liwerski, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SA 2019.
• Edukacja w wolno艣ci, red. B. 艢liwerski, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Krak贸w 1992,.
• Edukacja alternatywna - dylematy teorii i praktyki, red. B. 艢liwerski, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Krak贸w 1992 (Wyd. II zmienione, Krak贸w 1993).
• . Kontestacje Pedagogiczne, Materia艂y III Sekcji Zjazdu Pedagog贸w, red. i wst臋p B. 艢liwerski, Warszawa 10-12 1993, ZG PTP, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Warszawa 1993
• Karkowska M., Czarnecka W., Przemoc w szkole, red. B. 艢liwerski, Oficyna Wyd. Impuls, Krak贸w 1994
• Pedagogika alternatywna - dylematy teorii, Wst臋p, red. B. 艢liwerski, Oficyna Wydawnicza Impuls, Krak贸w 1995 (II wyd. Krak贸w 2000).
• Pedagogika alternatywna 鈥� dylematy teorii i praktyki, red. B. 艢liwerski, Impuls, Krak贸w 1998
• Jak skutecznie naucza膰 i wychowywa膰 we wsp贸艂czesnej szkole? wst臋p i red. B. 艢liwerski, Oficyna Wydawnicza Impuls, Krak贸w 1999
• Pedagogiczne drogowskazy, wsp贸艂red. B. Jura艣-Krawczyk, Oficyna Wydawnicza Impuls, Krak贸w 2000
• Edukacja alternatywna. Nowe teorie, modele bada艅 i reformy, wsp贸艂red. Jacek Piekarski, Oficyna Wydawnicza Impuls, Krak贸w 2000
• Nowe konteksty (dla) edukacji alternatywnej XXI wieku, red. Bogus艂aw 艢liwerski, , Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥�, Krak贸w 2001
• Pedagogika i edukacja wobec nowych wsp贸lnot i r贸偶nic w jednocz膮cej si臋 Europie. Materia艂y z IV Og贸lnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego, red. Eugenia Malewska i Bogus艂aw 艢liwerski, Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥�, Krak贸w 2002
• Idee pedagogiki filozoficznej. Pedagogika filozoficzna I, red. S艂awomir Sztobryn i Bogus艂aw 艢liwerski, Wydawnictwo Uniwersytetu 艁贸dzkiego, 艁贸d藕 2003
• Pedagogika alternatywna. Postulaty, projekty i kontynuacje, tom I. Teoretyczne konteksty alternatyw edukacyjnych i wychowawczych, red. B. 艢liwerski, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2007.
• Pedagogika alternatywna. Postulaty, projekty i kontynuacje. Tom II. Innowacje edukacyjne i reformy pedagogiczne, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2007
• Teoretyczne podstawy edukacji alternatywnej, red. B. 艢liwerski, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2009.
• Edukacja alternatywna w XXI wieku, red. Zbyszko Melosik, Bogus艂aw 艢liwerski, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱MPUSL鈥� 2010.
• O pedagogice Profesora Bogdana Suchodolskiego, red. Czes艂aw Kupisiewicz, Bogus艂aw 艢liwerski, Sosnowiec: Wy偶sza Szko艂a 鈥濰umanitas鈥� 2014
• Pedagogika serca. Wychowanie emocjonalne w XXI wieku, red. Ewa Lewandowska-Tarasiuk, Jan 艁aszczyk, Bogus艂aw 艢liwerski, Warszawa: Difin SA 2016
• Wyb贸r tekst贸w Profesora Bogdana Nawroczy艅skiego, red. Bogus艂aw 艢liwerski, Marek Walancik, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� , Wy偶sza Szko艂a Biznesu w D膮browie G贸rniczej 2017
• Ku 偶yciu warto艣ciowemu. Idee-Koncepcje-Praktyki. Tom 1, red. Maria Czerepaniak-Walczak, Joanna Madali艅ska-Michalak, Bogus艂aw 艢liwerski, Krak贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� 2018
• Alternatywy w edukacji, red. B. 艢liwerski, A. Rozmus, Krak贸w-Rzesz贸w: Oficyna Wydawnicza 鈥濱mpuls鈥� , Wy偶sza Szko艂a Informatyki i Zarz膮dzania z siedzib膮 w Rzeszowie 2018
• Pedagogika serca. Wychowanie emocjonalne w XXI wieku, red. Ewa Lewandowska-Tarasiuk, Jan 艁aszczyk, Bogus艂aw 艢liwerski, wyd. II uzupe艂nione i rozszerzone, Warszawa: Difin SA 2020
• 艢liwerski B., Walancik M. (2020)(red.). Bogdan Nawroczy艅ski. Inspiracje dla wsp贸艂czesno艣ci, D膮browa G贸rnicza: Akademia WSB.

Najwa偶niejsze projekty badawcze;

Kosiorek M. (cz艂. zespo艂u pod kierunkiem dr J. Leek) grant NCN: Badania por贸wnawcze funkcji mi臋dzynarodowych program贸w kszta艂cenia w Polsce 2020/38/E/HS6/00048

Ratkowska-Pasikowska, J., O stawaniu si臋. Narracje rodzic贸w doros艂ych dzieci transp艂ciowych. Grant: IDUB, 27/2021.

Kr贸tki opis wsp贸艂pracy realizowanej z o艣rodkami akademickimi z Polski i z zagranicy;

• Podpisane umowy w ramach Erasmusa i um贸w bilateralnych:
• Wydzia艂 Nauk Pedagogicznych, Katedra Pedagogiki - Uniwersytetu Karola w Pradze (Czechy)
• Jiho膷esk谩 univerzita v 膶esk媒ch Bud臎jovic铆ch, Pedagogicka fakulta
• Wydzia艂 Nauk o Wychowaniu Uniwersytet im. Justusa Liebiga w Giessen (Niemcy)
• University of Eastern Finland (Finlandia).
• University of Bari, Aldo Moro(W艂ochy).
• 奥蝉辫贸艂辫谤补肠补 poza umowami bilateralnymi:
• Uniwersytet Baty w Zlinie w Czechach.
• Uniwersytet Ostrawski w Ostrawie (Department of Education and Adult Education).
• Katedra Teorii i Historii Pedagogiki Instytutu Pedagogicznego Kijowskiego Uniwersytetu imienia Borysa Hrinczenki (Ukraina)
• Middlesex University London (Wielka Brytania)
• University of Tuzla (Turcja)
• Freie Universit盲t Berlin (Niemcy)

Najwa偶niejsze nagrody i wyr贸偶nienia pracownik贸w danej Jednostki.

dr hab. Magda Karkowska, prof. U艁,

• Medal Srebrny Za D艂ugoletni膮 S艂u偶b臋

dr Ma艂gorzata Kosiorek,

• Medal Komisji Edukacji Narodowej

dr hab. Aneta Rogalska-Marasi艅ska, prof. U艁

• Medal Komisji Edukacji Narodowej
• Medal Srebrny Za D艂ugoletni膮 S艂u偶b臋

Dr Arleta Suwalska

• Medal Komisji Edukacji Narodowej

prof. Bogus艂aw 艢liwerski

• doktor honoris causa: UMCS (2014), UKW (2016), KUL (2018), UKSW (2020), Narodowej Akademii Nauk Pedagogicznych Ukrainy (2019).
• Cz艂onek Mi臋dzynarodowej Rady Uniwersytetu Tomasza Baty w Zlinie (Republika Czeska) - The International Board of Tomas Bata University in Zlin.
• Z艂oty Krzy偶 Zas艂ugi
• Krzy偶 Za Zas艂ugi dla ZHP
• Medal Komisji Edukacji Narodowej

dr Wojciech Miko艂ajewicz

• Medal Z艂oty za D艂ugoletni膮 S艂u偶b臋

mgr Iwona Brzozowska-Kempska

• Medal Srebrny za D艂ugoletni膮 S艂u偶b臋

dr Justyna Ratkowska-Pasikowska

• Medal Komisji Edukacji Narodowej

dr Bo偶ena Banasiak

• Z艂ota Odznak臋 U艁

dr hab. Alina Wr贸bel

• Z艂ota Odznak臋 U艁