Podczas dw贸ch dni wsp贸lnej pracy testowali艣my narz臋dzia i techniki, kt贸re u艂atwiaj膮 analiz臋 problemu, a tak偶e generowanie oraz selekcj臋 i rozwijanie pomys艂贸w.
Wst臋p do projektowania rozwi膮za艅
We wtorek 鈥� jako wprowadzenie do tematu - wykorzystali艣my gr臋 symulacyjn膮 Roboty. Osoby uczestnicz膮ce w kursie wcieli艂y si臋 w rol臋 zespo艂贸w, rywalizuj膮cych w konkursie na najlepszy projekt robota, rozwi膮zuj膮cego codzienne problemy. Przy okazji - mog艂y prze膰wiczy膰 narz臋dzia projektowe i spojrze膰 z lotu ptaka na sam proces.
Obserwacje z gry pozwoli艂y na wyci膮gni臋cie wniosk贸w odno艣nie nawyk贸w, kt贸re przeszkadzaj膮 w szukaniu (i wdra偶aniu) rozwi膮za艅. Projektowanie rozwi膮za艅 dla siebie, a nie realnych odbiorc贸w. Skupianie si臋 nie na r贸偶norodnych pomys艂ach, a funkcjach, kt贸re faktycznie s膮 wariacjami jednego rozwi膮zania. Prezentacja, kt贸ra sprawia, 偶e nie wiadomo, o co chodzi.
Opr贸cz wy艂apania potencjalnych pu艂apek, wsp贸lnie z grup膮 stworzyli艣my list臋 dobrych praktyk na ka偶dym z etap贸w pracy: od definiowania problemu po prezentacj臋 finalnego rozwi膮zania. Wszystkie pomys艂y zebrali艣my na flipchartach, kt贸re towarzyszy艂y nam w 艣rod臋.
Proces projektowy w praktyce
Drugiego dnia kursu raz jeszcze przeszli艣my przez wszystkie etapy procesu. Tym razem 鈥� w nieco innym kontek艣cie. Zamiast abstrakcyjnej zabawy z robotami, osadzili艣my grup臋 w realiach funkcjonowania Biura Karier U艁, zapraszaj膮c zespo艂y do ponownego wykorzystania poznanych dzie艅 wcze艣niej narz臋dzi i...wsp贸艂tworzenia naszej oferty.
Przygotowali艣my osiem wyzwa艅, z kt贸rych zespo艂y wybra艂y finalnie trzy. Ka偶da z kart pracy - opr贸cz nazwania problemu - dawa艂a jego szerszy kontekst, w tym: informacje o grupie odbiorc贸w, zaobserwowane trudno艣ci i przyk艂ady dzia艂a艅 w danym obszarze. Tych, podejmowanych w Biurze Karier (i 鈥� szerzej 鈥� na U艁), ale te偶 projekt贸w realizowanych w innych miejscach w Polsce i na 艣wiecie.
W ci膮gu kilku godzin zespo艂y mia艂y czas na pog艂臋bienie problemu, generowanie pomys艂贸w i przygotowanie prezentacji najciekawszych z nich. W fina艂owej cz臋艣ci zaj臋膰 pojawi艂y si臋 trzy propozycje.
Nasz pakiet
Zesp贸艂: Agata Koz艂owska, Joanna Go藕dzialska i Aleksandra Kwiatkowska
Pomys艂 na ofert臋 wsparcia dla doktorantek i doktorant贸w, kt贸rzy po raz pierwszy prowadz膮 zaj臋cia dydaktyczne na Uniwersytecie 艁贸dzkim. Rozwi膮zanie zak艂ada przygotowanie pakietu z propozycjami metod aktywizuj膮cych, narz臋dzi i technik, z kt贸rych osoby na doktoracie mog艂yby skorzysta膰 przy planowaniu swoich 膰wicze艅 i laboratori贸w. Dodatkowo, raz w semestrze odbywa艂yby si臋 pokazowe zaj臋cia otwarte dla tej grupy odbiorc贸w.
Punktem wyj艣cia do opracowania Naszego pakietu by艂o poszukiwanie pomys艂u na wsp贸艂prac臋 z wyk艂adowcami na U艁 - tak, aby stawali si臋 naturalnymi ambasador(k)ami program贸w Biura Karier U艁.
Mentowizja
Zesp贸艂: Monika Bors, Adrian Kucharski, Agata Majchrzyk i Bartosz Zara艣
A co, gdyby Biuro Karier pomaga艂o w odnalezieniu swojego miejsca na rynku pracy nie tylko poprzez doradztwo zawodowe, ale te偶... samych student贸w i studentki? Mentowizja 艂膮czy w sobie elementy mentoringu, onboardingowych projekt贸w typu buddy i program贸w ambasadorskich. Indywidualne sesje ze starszymi kole偶ankami i kolegami pozwoli艂yby spojrze膰 na dost臋pne mo偶liwo艣ci z innej perspektywy, czerpa膰 z ich do艣wiadcze艅, ale te偶 - budowa膰 rozpoznawalno艣膰 Biura w艣r贸d spo艂eczno艣ci U艁.
Wyzwanie zespo艂u polega艂o na stworzeniu podpowiedzi dla ludzi, kt贸rzy szukaj膮 pomys艂u na swoj膮 艣cie偶k臋 zawodow膮 - tak, 偶eby my艣l膮c o swojej przysz艂o艣ci czuli si臋 tak pewnie, jak kierowca rajdowy maj膮cy obok pilota.
BoU艁t Summer School
Zesp贸艂: Bartosz Dembi艅ski, Julia Lesiowska i Agnieszka Olczak
Gra miejska, w kt贸rej punktami s膮 siedziby mi臋dzynarodowych firm, a wizyty studyjne i warsztaty mog膮 by膰 przepustk膮 do zdobycia wymarzonej pracy. A to tylko cz臋艣膰 programu szko艂y letniej, dedykowanej studiuj膮cym w 艁odzi obcokrajowcom. Opr贸cz pokazania zawodowych mo偶liwo艣ci, program zak艂ada pokazanie kulturalnej strony miasta i organizacj臋 integracyjnych, rozrywkowych spotka艅. Wszystko po to, 偶eby 艁贸d藕 by艂a postrzegana nie jako przystanek, a miejsce, w kt贸rym warto zosta膰 na d艂u偶ej. R贸wnie偶 po opuszczeniu mur贸w uczelni.
BoU艁t Summer School odpowiada na wyzwanie stworzenia inicjatywy dedykowanej studentkom i studentom z zagranicy 鈥� tak, 偶eby chcieli zosta膰 i zarabia膰 w 艁odzi.
Wsparcie w odkrywaniu siebie numerem jeden
Elementem drugiego dnia kursu by艂a mini-rywalizacja. Projektowanie rozwi膮za艅 przyj臋艂o rol臋 konkursu, w kt贸rym o wygranej decydowa艂y osoby, uczestnicz膮ce w Przystanku Pomys艂. Ka偶da z grup przyznawa艂a punkty, bior膮c pod uwag臋: innowacyjno艣膰 pomys艂u, trafno艣膰 przedstawionej propozycji (na ile odpowiada na okre艣lony problem), realne szanse na jego wdro偶enie oraz jako艣膰 prezentacji.
Zwyci臋偶czyni膮 wewn臋trznego g艂osowania okaza艂a si臋 Mentowizja.
Co b臋dzie dzia艂o si臋 z pomys艂ami?
Od pocz膮tku podkre艣lali艣my, 偶e Przystanek Pomys艂 ma przede wszystkim pobudza膰 do kreatywno艣ci i pom贸c w rozwijaniu umiej臋tno艣ci tw贸rczego rozwi膮zywania problem贸w. Je艣li przy okazji uda si臋 wypracowa膰 interesuj膮cy koncept 鈥� tym lepiej.
Widzimy potencja艂 pomys艂贸w - nawet, je艣li s膮 we wst臋pnej fazie i wymagaj膮 dopracowania. Przecie偶 ci臋偶ko m贸wi膰 o gotowych do wdro偶enia programach po kilku godzinach warsztatowej pracy. Dlatego nie wiemy, czy Nasz pakiet, Mentowizja albo BoU艁t Summer School pojawi膮 si臋 w sta艂ej ofercie Biura Karier U艁. Z drugiej strony, nasz inny projekt - Students Alumni Meetup 鈥� to rozwini臋cie propozycji, wypracowanej przez uczestniczki i uczestnik贸w Programu Ambasadorskiego, kt贸ry prowadzili艣my kilka lat temu.
Zapraszamy do Biura Karier
Tegoroczn膮 ods艂on臋 Przystanku Pomys艂 przygotowali J臋drzej Szynkowski i Maria Nyklewicz. Wakacyjny kurs kreatywno艣ci to jeden z element贸w bogatej oferty szkoleniowej Biura Karier U艁. Z kolei wszystkie osoby zainteresowane prac膮 nad rozwi膮zaniami realnych problem贸w zach臋camy do 艣ledzenia strony Ideathonu #UniLodz.